理工科教師也能文藝：高校老師利用作詩對聯等方式教學引贊

來源:中國教育報 2017-04-12 11:07 http://www.xbkwei.com/

　　你心目中的理工科學習是怎樣的？背不完的公式、刷不完的習題，還是耗費腦細胞的定理？你心目中的理工科教師是怎樣的？不知所云，抑或高深莫測？你心目中的理工科課堂是怎樣的？教師不茍言笑，學生無精打采？

　　山東師范大學生命科學學院副教授趙蕾，將理科課堂的風格完全改變。食品發酵工藝學的課堂上，作詩、對聯、順口溜、雙語教學一應俱全，整個課堂笑聲不斷、段子連連，顛覆了人們對傳統理科教師及課堂的刻板印象，趙蕾也成了一位讓學生們津津樂道的理科“師霸”。

　　生物課堂超文藝，學生直呼沒過癮

　　“食品保藏有良方，冷藏冷凍來幫忙，加糖加鹽是土方，真空保藏保不長……”在趙蕾的帶領下，學生們瞪大雙眼、神情專注，齊聲朗誦著一段段順口溜，讓人感覺回到了書聲瑯瑯的小學課堂。在趙蕾的課堂上，這樣的順口溜比比皆是，且字字珠璣、句句押韻。

　　“通過總結重要知識點、朗讀專業押韻打油詩，能夠調動學生們的積極性，活躍課堂氣氛，也能幫助他們緩解考試壓力。”趙蕾道出了自己的秘訣。

　　形式新穎，但效果如何？學生朱曉彤說：“我以前從來沒上過這樣的課，感覺順口溜很好用，知識點一下子就串起來了，而且考試時還可以根據順口溜答題。”

　　耳濡目染，很多學生也開始玩起了“段子”。在學生藍夢微課后發給趙蕾的郵件里，記者就看到了這么一段話：“要想酶工學得好，老師口訣少不了，上課必備小武器，期末考試必無敵；不能單憑背口訣，結合課堂認真學，老師有方講得好，同學知恩記得牢。”

　　在“食品發酵工藝學”理論教學環節的最后一堂課上，趙蕾為學生們精心創作了一副極富詩意的對聯：“秋雨靜思秀慧含，艷陽美景齊揚帆。”這份看似簡單的禮物，文字優美、祝福滿滿，但更令人稱奇的是，對聯中所有的字竟然全部來自班里學生的名字。短短半學期，不到10次課，趙蕾就對學生們的名字了如指掌，這讓很多學生感動。一名學生不無感慨地說：“到目前為止，趙老師是專業課老師中唯一能叫出我名字的。”