臺(tái)灣學(xué)生愛用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ) 老師惡補(bǔ)流行用語(yǔ)

來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 2014-11-18 11:55 http://www.xbkwei.com/ 海峽都市報(bào)電子版

　　中新網(wǎng)11月18日電據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，如今，臺(tái)灣越來(lái)越多高中及大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)，學(xué)生愛用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，現(xiàn)在連課堂口頭及書面報(bào)告，也照用不誤，像“港覺”(感覺)、沖一發(fā)(拼了)、超正der(超正的)、薛薛(謝謝)等常掛在嘴邊，甚至作業(yè)沒寫，還回答老師“BJ4”(不解釋)。

　　老師往往一頭霧水，為拉近和學(xué)生距離，只好惡補(bǔ)流行用語(yǔ)。但教授也提醒，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要看場(chǎng)合使用，以免弄巧成拙，反而誤事。

　　樹德科技大學(xué)學(xué)生楊宗翰說(shuō)，大學(xué)生愛用網(wǎng)絡(luò)“鄉(xiāng)民”(網(wǎng)民)流行用語(yǔ)，很多女生自稱“姐”，同學(xué)連上臺(tái)報(bào)告，還把“沖一發(fā)”掛在嘴邊，老師常聽不懂，質(zhì)問是何意。

　　文化大學(xué)大傳系教授林福岳說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)這幾年學(xué)生的考卷和報(bào)告中，使用“注音文”的比率大為增加，很多字只會(huì)說(shuō)不會(huì)寫，就在考卷上用注音表達(dá)。

　　中壢高商語(yǔ)文老師曾家麒說(shuō)，學(xué)生常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“GG”來(lái)表示“慘了”，或是在文章結(jié)尾加上“XD”。一開始不知道意思，找過(guò)資料才清楚。

　　臺(tái)大學(xué)生楊宗諭說(shuō)，老師講課有時(shí)會(huì)用一些過(guò)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，甚至誤用，學(xué)生聽了不是靜默，就是冷笑。學(xué)生口頭報(bào)告時(shí)也會(huì)不慎說(shuō)出太新潮的詞語(yǔ)，老師先愣住，然后問什么意思，臺(tái)下笑成一團(tuán)。

　　一位南部高中教師說(shuō)，他有次問學(xué)生為什么作業(yè)沒寫，學(xué)生竟然回答“BJ4”(不解釋)，讓他啼笑皆非，“頓時(shí)覺得自己被孤立”，還特地回家做“鄉(xiāng)民功課”，打進(jìn)年輕人的生活圈。

　　臺(tái)灣政大新聞系教授方念萱分析，現(xiàn)在大學(xué)生都是“數(shù)碼原住民”，校園充斥著次文化語(yǔ)言，習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言爭(zhēng)取同學(xué)共鳴，形成一種“圈內(nèi)人現(xiàn)象”，聽不懂的教授反而“被排外”，這是傳統(tǒng)教室里，從未發(fā)生過(guò)的現(xiàn)象，對(duì)老師形成挑戰(zhàn)。

　　方念萱說(shuō)，教授自己也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上年輕人的腳步。

　　東華大學(xué)華文文學(xué)系教授須文蔚提醒，創(chuàng)意、通俗性的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不宜用在給長(zhǎng)輩寫信、指考作文這類官方場(chǎng)合的溝通。

　　一名高中教師說(shuō)，溝通最重要的是讓對(duì)方理解自己說(shuō)什么，在正式場(chǎng)合使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，仍須斟酌。