政治：全面考查學(xué)科重點知識

　　劉文川（省普教室特級教師）、高文堅（福州三中高級教師）

　　今年高考政治試卷，以學(xué)科課內(nèi)知識為依托，圍繞重大時事多角度創(chuàng)設(shè)問題情境，通過選擇題選項跨度的加大和主觀題答題角度的發(fā)散，適當擴大了知識的覆蓋面，比較全面地考查學(xué)科重點知識；試題圍繞獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、認證和探究問題的考試目標，重點考查對知識的理解和應(yīng)用能力、對問題的綜合分析和認證能力，突出考生分析解決實際問題的能力和學(xué)科思維方法的運用。同時，試題結(jié)合社會生活熱點，滲透民族精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等教育要素。

　　備考方向：考試結(jié)果顯示，基層學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式適應(yīng)全國高考的要求，去年來的教師培訓(xùn)、專題研討和現(xiàn)場指導(dǎo)取得良好效果，增強了考生對全國卷的適應(yīng)性。

　　歷史：有較好的區(qū)分度

　　李林川（省普教室高級教師）、方穎（福州市教育研究院副院長、特級教師）

　　今年高考歷史試卷，強調(diào)對學(xué)生創(chuàng)新能力的考查，加強學(xué)科綜合能力、分析和解決問題能力的考查，體現(xiàn)鮮明的學(xué)科特色——專業(yè)性、學(xué)科性強。試題內(nèi)容以課程知識為基礎(chǔ)，大量引進學(xué)生不曾見過的歷史學(xué)科論文論著中專業(yè)素材、研究成果，采用新材料、新形式設(shè)置問題情境。遵循《考試大綱》的要求，考查目標從往年的能力立意過渡到歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，總體上對學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的要求越來越高。

　　備考方向：與去年全國Ⅰ卷比，歷史整卷難度有所下降。但選擇題和第41題難度較大，考生普遍反映不適應(yīng)。41題的題型在傳承中繼續(xù)創(chuàng)新，其開放性對學(xué)生閱讀理解，發(fā)現(xiàn)和解決問題，形成歷史學(xué)科邏輯架構(gòu)，完成觀點論證以及情感態(tài)度價值觀等方面的能力考查較以往更為全面，考生得分率極低。這是全國卷堅定不移改革創(chuàng)新的方向，給中學(xué)歷史教學(xué)提出更高的要求與挑戰(zhàn)。

　　我省近一年在教研和教學(xué)指導(dǎo)方向正確，基層學(xué)校進行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。以高考第45題以唐太宗時期譜牒改革題為例，它與本年度我省文綜質(zhì)檢的“北魏孝文帝姓族改革”的選題切點、問題視角、答案思路等設(shè)計思路相近，考生入手容易。

　　地理：以人地關(guān)系的分析為落腳點

　　葉回玉（省普教室高級教師）、李依銘（廈門市教科院高級教師）

　　今年高考地理試卷，比2015年高考地理新課標Ⅰ卷的難度有所降低，以中檔題為主。我省考生對本卷難度較適應(yīng)，全省考生平均分略低于去年。

　　今年高考地理試卷遵循《考試大綱》要求，重視考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，特別聚焦應(yīng)用能力的考查，體現(xiàn)“一點四面”在地理試題中的落實。試題選材反映時代主旋律，弘揚社會正能量；情境設(shè)計聯(lián)系實際，貼近考生認知水平；設(shè)問角度新穎，靈活多樣。

　　地理試題以人地關(guān)系的分析為落腳點，體現(xiàn)愛鄉(xiāng)愛國情懷、人地協(xié)調(diào)以及可持續(xù)發(fā)展思想等教育內(nèi)容。從考核的知識層面看，強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。重視學(xué)科的基本概念、基本原理和基本規(guī)律考查，如農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、城市區(qū)位和城市空間結(jié)構(gòu)、城市的服務(wù)功能，內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的影響、地理環(huán)境的整體性、垂直地帶性等。

　　備考方向：強化基本技能的考查，今年試題文字量比往年大，對學(xué)生“獲取和解讀地理信息”技能要求高。本卷注重地理學(xué)思想和方法等較高層次的地理思維能力及學(xué)習(xí)能力的考查。基于真實材料設(shè)計問題，體現(xiàn)地理知識的應(yīng)用價值，也對中學(xué)地理教學(xué)起良好的導(dǎo)向作用。從試題的設(shè)問角度看，今年在開放性試題設(shè)問的角度方面有所創(chuàng)新。如全國Ⅰ卷36題第（4）小題，設(shè)計的不是開放性試題常見的正反觀點或利弊分析的問題，而是給出兩個不同的問題，請考生選擇其中一個問題作答。（海都記者 羅小春 鄭琳琳）