東石第二中心小學南音表演

　　今后，學生體質健康水平持續三年下降，體音美學科課程開設不全，實施質量較差的學校將在各類評先評優中實行“一票否決”。近日，晉江市教育局出臺《關于進一步加強學校體育藝術教育工作的意見》，吹響學校體育藝術教育工作“升級”的號角。

　　退役優秀運動員、民間傳統藝人

　　鼓勵聘請進校當指導老師

　　近年來，晉江大力推進體育藝術“2+1”項目工程(使每個學生都能參加兩項體育、一項藝術活動，并逐漸成為終身愛好)，校園里體育、音樂、美術等活動越來越有氛圍。但不可否認的是，體藝師資短缺始終是發展的瓶頸。

　　“體藝師資短缺問題應多渠道解決，接下來晉江將加大體育藝術教師引進力度，新增體育藝術教師優先滿足農村學校和城鎮薄弱學校，大力支持和鼓勵城鎮學校體育藝術教師、中青年體育藝術教師和骨干體育藝術教師采取‘走教’、‘支教’、‘巡回教學’、‘流動授課’、‘定點聯系’、‘對口輔導’、‘組織培訓’等形式到農村中小學任教。同時充分挖掘晉江文體資源，鼓勵聘任退役優秀運動員和民間傳統藝人進校擔任社團和興趣小組的指導老師。”晉江市教育局體衛藝科副科長陳珍珍表示。

　　值得一提的還有,《意見》明確各校要落實體藝教師應有待遇，保證體育藝術教師在評職、評優、培訓、福利等方面與其他教師一視同仁。體育藝術學科課外輔導工作計入課時量，指導學生參加競賽獲獎應給予相應獎勵，并作為績效考核、職稱評定、評選先進的工作成果之一。

　　經費保障專款專用

　　設立學校體育藝術活動節

　　為加強學校體育藝術教育工作,晉江提出“兩條腿走路”,一方面是堅持面向全體學生，進一步擴大校園文體活動的范疇,另一方面是尊重學生個體差異，進一步加大體藝特長生的培養力度。

　　為此，晉江將把每年5月份定為學校體育藝術活動節，每屆設定一活動主題，各校可根據學校實際，合理安排一周至四周時間開展活動。“體育藝術節要更多地設立學生喜愛的群眾性和傳統性體育藝術項目，培養學生的集體觀念和鍛煉技能，把學校體育藝術節真正辦成廣大學生積極參與的學校體育藝術盛會。”陳珍珍說，除了原有的閩南文化進校園外，讓高雅藝術走進校園也是今后的一個方向(如合唱等)。

　　據了解，為保障學校體育藝術教育的經費投入，今后將把學校體育藝術場地設施、活動經費納入市鎮兩級財政預算和基本建設投資計劃，并隨教育經費的增長而增加。每年保障生均公用經費中的50元用于開展學生體育藝術教育活動，做到專款專用。

　　評選特色學校

　　實行“一票否決”“升級”工作動真格

　　“力爭到2020年，全市各級各類學校體育藝術場地設施總體達到省定標準，基本配齊體育藝術教師，基本形成學校體育藝術教育持續健康發展的保障機制；學生體質健康監測制度更加完善，基本建成科學規范的學校體育藝術評價機制；合理配置體育藝術教育資源，加快縮小城鄉、區域、校際間體育藝術教育發展的差距，實現晉江學校均衡發展，讓全市每個學生都能享受優質、公平的體育藝術教育。”談及此次“升級”目標，晉江市教育局相關領導介紹，接下來將進一步制定完善學生體育藝術素質評價標準、測評指標和操作辦法，并將測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發展狀況的內容之一，每年向社會及家長公布1次學生體質健康狀況及體育藝術類素養的發展情況。

　　為確保此項工作落實，晉江將強化督導檢查，將體育藝術教育工作納入各級文明學校、各項督導的綜合考核體系中，與教學中心工作同部署、同落實、同反饋。市教育局每年定期聯合有關部門開展學校體育藝術教育工作專項督導，并將督導評估結果向社會公布。

　　與此同時，健全獎罰機制，把加強學校體育藝術工作績效評估和行政問責，將體育藝術教育工作納入學校工作考核指標體系，作為學校領導干部業績考核的重要內容。對學生體質健康水平持續三年下降，體音美學科課程開設不全，實施質量較差的學校在各類評先評優中實行“一票否決”。啟動晉江市體育藝術特色學校創建活動，每兩年評選晉江市體育藝術特色學校各20所，評選晉江市體育藝術教育先進工作者各30名。　(記者 陳海勇 董嚴軍 文圖)