一年級的教室僅有幾張桌子。
“我們學(xué)校硬件條件還是非常好的。”學(xué)校教導(dǎo)主任王雄帶領(lǐng)南國都市報記者參觀,“我們的多媒體教室內(nèi)有電腦、投影儀,設(shè)備齊全。”
更具特色的是,學(xué)校內(nèi)還有一塊空地,里面種著豆角、甘蔗等。王雄說:“這是學(xué)校開展勞動課的基地,學(xué)生和老師一起參加勞動。”
這樣優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境得益于學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。王雄說,2015年整個學(xué)校進(jìn)行了改擴建,投資100多萬,按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求,建成了現(xiàn)在的樣子。
學(xué)校硬件齊備的背后卻藏著深深的憂慮,王雄說:“現(xiàn)在學(xué)生越來越少了。”
今年上半年,學(xué)校一年級學(xué)生3人,二年級學(xué)生2人,三年級學(xué)生8人,四年級學(xué)生10人,五年級學(xué)生12人,六年級學(xué)生12人,共計:47人。
縱向比同樣驚人。2014年學(xué)校有學(xué)生110人;2015年學(xué)生70多人;2016年學(xué)生約50多人;今年就只有40多人。
這個數(shù)據(jù)變化引起了墨橋教育促進(jìn)會人員的重視。
“每年我們都到學(xué)校給學(xué)生們送校服、送圖書。”墨橋教育促進(jìn)會副會長王義說,“可沒想到兩三年后人數(shù)竟然減少得這么快?2015年是學(xué)校改擴建的一年,可這年學(xué)生竟銳減一小半,那年一年級僅招收2名學(xué)生。原因何在?照此下去,再過兩年,墨橋?qū)W校的學(xué)生就全部流失了!”