過去周末,要說有什么事是備受廣大老師關注的,那一定是1月8日發布的《關于深化職稱制度改革的意見》(以下簡稱《意見》)?!兑庖姟防锏穆毞Q制度改革將涉及全國5500多萬專業技術人才。
多年來,在教師職稱評定中,唯資歷、唯論文、唯學歷等職稱評定中的弊端一直受到詬病。讀過了《意見》之后,作為老師的您是不是發現,原來很多行業的職稱評定都有這樣的現象啊!
《意見》涉及了職稱制度改革的總體要求、制度體系、評價標準、評價機制、促進職稱評價與人才培養使用相結合、改進職稱管理服務方式等多方面內容,您是不是想到了2015年8月,專門針對我們教師的《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》?
那么對老師而言,這次2017年的《意見》又強調了什么?肯定了什么?修正了什么?其中又有哪些內容與教師息息相關呢?小編為您細心整理出幾個亮點,看來今后職稱評定中的這些事兒,老師們更能放心了!