­　　史明家里一共6口人，全家人擠在一間屋子里。向維突然明白史明調(diào)皮的原因——哥哥天生比較有靈氣，表現(xiàn)比他更好，所以家里把更多的目光和關(guān)心給了哥哥，為了得到家長(zhǎng)和老師的注意，史明只能通過(guò)調(diào)皮搗蛋來(lái)證明自己的存在。

­　　史明擔(dān)心向維會(huì)告狀，低頭看著腳尖不敢說(shuō)話。聽(tīng)到向維和媽媽說(shuō)“史明在班里很努力”的時(shí)候，他驚訝地抬起頭，同樣，他也看到媽媽臉上驚訝又滿足的表情。

­　　向維每到一個(gè)學(xué)生的家里，都會(huì)想辦法夸孩子，平時(shí)很少聽(tīng)到父母夸獎(jiǎng)的孩子，也意外聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)自己的肯定。

­　　到每一家，向維都會(huì)給他們拍張全家福，并問(wèn)“媽媽美不美？”羞于表達(dá)的孩子總會(huì)咧嘴一笑，“我相信這個(gè)時(shí)候他們是幸福的，也許以后這樣的事情不會(huì)再發(fā)生，但這種幸福的感覺(jué)在記憶里是抹不掉的。”

­　　那天，向維一共走訪了11個(gè)學(xué)生的家，夜幕降臨，孩子們結(jié)伴送向維回到宿舍。一路上他們邊唱邊跳，幾個(gè)男生爬到樹(shù)上給向維摘梨子，平時(shí)不注意衛(wèi)生習(xí)慣的他們還特意在衣服上蹭了蹭梨子。

­　　回到宿舍，向維立刻整理了家訪的心得，把照片做成PPT。后來(lái)，她給學(xué)生們做了家訪報(bào)告。很多學(xué)生哭了，他們從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師這樣的關(guān)心，也從來(lái)沒(méi)有得到父母的肯定。報(bào)告結(jié)束后，向維收到史明寫來(lái)的一張紙條，上面寫著：我喜歡溫柔的老師，就像你一樣。

­　　15位支教老師也做著同樣的事情，基本上每個(gè)班級(jí)三分之一以上的同學(xué)都被家訪過(guò)。

­　　改變就在潛移默化中。第二個(gè)學(xué)期，李玉霞班里的同學(xué)開(kāi)始乖起來(lái)，上課不僅能夠認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極發(fā)言。向維的學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)和她訴說(shuō)自己的煩惱，犯了錯(cuò)也勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，撒謊的情況少了起來(lái)。

­　　與此同時(shí)，一場(chǎng)轟轟烈烈的“廁所革命”也在螺吉山中心校展開(kāi)。

­　　這是向維和團(tuán)隊(duì)的老師們開(kāi)展的一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目。他們?cè)谌ｉ_(kāi)展5個(gè)特訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，包括行為習(xí)慣、食堂禮儀等項(xiàng)目。向維所帶的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)每周二打掃廁所衛(wèi)生。

­　　白帆因?yàn)楹屠蠋煷蚣芏辉瓉?lái)的學(xué)校開(kāi)除，轉(zhuǎn)到螺吉山中心校第一天，他就遇到了打掃廁所的特訓(xùn)，望著滿是污漬和垃圾的糞坑，他內(nèi)心“極度絕望”。

­　　向維看到同學(xué)們百般不樂(lè)意，沒(méi)有說(shuō)話，拿起工具，蹲在糞道上刷了起來(lái)。學(xué)生們驚訝了，這個(gè)從北京來(lái)的老師竟然帶頭刷起了廁所，呆呆站了幾分鐘之后，他們也拿起工具開(kāi)始打掃。

­　　吃飯時(shí)間到了，女生刷完了女廁所，便熱心幫助還沒(méi)有完成任務(wù)的男生。原本遇到打掃衛(wèi)生就跑去打籃球、讓女生干活的男生竟然一反常態(tài)，都說(shuō)“不用了，你們快去吃飯”。

­　　隨后的幾個(gè)星期，學(xué)生自覺(jué)地去打掃廁所，甚至把不在任務(wù)區(qū)內(nèi)的廁所也打掃干凈。一天，向維在教師的QQ群收到了其他老師發(fā)來(lái)的廁所圖片，“你們看到學(xué)校正在進(jìn)行的‘廁所革命’了嗎？”

­　　到新學(xué)校將近3個(gè)月了，白帆雖然仍不適應(yīng)這里的教學(xué)環(huán)境，但他說(shuō)，“這些支教老師很好，不那么死板，比較有趣。在這里沒(méi)有和老師發(fā)生沖突，和他們很聊得來(lái)。”

­　　向維很清楚，支教的時(shí)間只有一年，和學(xué)生們一起相處的日子進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。她不太擔(dān)心離開(kāi)之后學(xué)生們的狀態(tài)，“下一批老師馬上要來(lái)，會(huì)經(jīng)過(guò)和我們一樣的培訓(xùn)，風(fēng)格和方式差別不會(huì)很大，學(xué)生們將很快適應(yīng)新老師。”