史明家里一共6口人,全家人擠在一間屋子里。向維突然明白史明調(diào)皮的原因——哥哥天生比較有靈氣,表現(xiàn)比他更好,所以家里把更多的目光和關(guān)心給了哥哥,為了得到家長(zhǎng)和老師的注意,史明只能通過(guò)調(diào)皮搗蛋來(lái)證明自己的存在。
史明擔(dān)心向維會(huì)告狀,低頭看著腳尖不敢說(shuō)話。聽(tīng)到向維和媽媽說(shuō)“史明在班里很努力”的時(shí)候,他驚訝地抬起頭,同樣,他也看到媽媽臉上驚訝又滿足的表情。
向維每到一個(gè)學(xué)生的家里,都會(huì)想辦法夸孩子,平時(shí)很少聽(tīng)到父母夸獎(jiǎng)的孩子,也意外聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)自己的肯定。
到每一家,向維都會(huì)給他們拍張全家福,并問(wèn)“媽媽美不美?”羞于表達(dá)的孩子總會(huì)咧嘴一笑,“我相信這個(gè)時(shí)候他們是幸福的,也許以后這樣的事情不會(huì)再發(fā)生,但這種幸福的感覺(jué)在記憶里是抹不掉的。”
那天,向維一共走訪了11個(gè)學(xué)生的家,夜幕降臨,孩子們結(jié)伴送向維回到宿舍。一路上他們邊唱邊跳,幾個(gè)男生爬到樹(shù)上給向維摘梨子,平時(shí)不注意衛(wèi)生習(xí)慣的他們還特意在衣服上蹭了蹭梨子。
回到宿舍,向維立刻整理了家訪的心得,把照片做成PPT。后來(lái),她給學(xué)生們做了家訪報(bào)告。很多學(xué)生哭了,他們從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師這樣的關(guān)心,也從來(lái)沒(méi)有得到父母的肯定。報(bào)告結(jié)束后,向維收到史明寫來(lái)的一張紙條,上面寫著:我喜歡溫柔的老師,就像你一樣。
15位支教老師也做著同樣的事情,基本上每個(gè)班級(jí)三分之一以上的同學(xué)都被家訪過(guò)。
改變就在潛移默化中。第二個(gè)學(xué)期,李玉霞班里的同學(xué)開(kāi)始乖起來(lái),上課不僅能夠認(rèn)真聽(tīng)講,還能積極發(fā)言。向維的學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)和她訴說(shuō)自己的煩惱,犯了錯(cuò)也勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,撒謊的情況少了起來(lái)。
與此同時(shí),一場(chǎng)轟轟烈烈的“廁所革命”也在螺吉山中心校展開(kāi)。
這是向維和團(tuán)隊(duì)的老師們開(kāi)展的一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目。他們?cè)谌i_(kāi)展5個(gè)特訓(xùn)實(shí)驗(yàn),包括行為習(xí)慣、食堂禮儀等項(xiàng)目。向維所帶的團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)每周二打掃廁所衛(wèi)生。
白帆因?yàn)楹屠蠋煷蚣芏辉瓉?lái)的學(xué)校開(kāi)除,轉(zhuǎn)到螺吉山中心校第一天,他就遇到了打掃廁所的特訓(xùn),望著滿是污漬和垃圾的糞坑,他內(nèi)心“極度絕望”。
向維看到同學(xué)們百般不樂(lè)意,沒(méi)有說(shuō)話,拿起工具,蹲在糞道上刷了起來(lái)。學(xué)生們驚訝了,這個(gè)從北京來(lái)的老師竟然帶頭刷起了廁所,呆呆站了幾分鐘之后,他們也拿起工具開(kāi)始打掃。
吃飯時(shí)間到了,女生刷完了女廁所,便熱心幫助還沒(méi)有完成任務(wù)的男生。原本遇到打掃衛(wèi)生就跑去打籃球、讓女生干活的男生竟然一反常態(tài),都說(shuō)“不用了,你們快去吃飯”。
隨后的幾個(gè)星期,學(xué)生自覺(jué)地去打掃廁所,甚至把不在任務(wù)區(qū)內(nèi)的廁所也打掃干凈。一天,向維在教師的QQ群收到了其他老師發(fā)來(lái)的廁所圖片,“你們看到學(xué)校正在進(jìn)行的‘廁所革命’了嗎?”
到新學(xué)校將近3個(gè)月了,白帆雖然仍不適應(yīng)這里的教學(xué)環(huán)境,但他說(shuō),“這些支教老師很好,不那么死板,比較有趣。在這里沒(méi)有和老師發(fā)生沖突,和他們很聊得來(lái)。”
向維很清楚,支教的時(shí)間只有一年,和學(xué)生們一起相處的日子進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。她不太擔(dān)心離開(kāi)之后學(xué)生們的狀態(tài),“下一批老師馬上要來(lái),會(huì)經(jīng)過(guò)和我們一樣的培訓(xùn),風(fēng)格和方式差別不會(huì)很大,學(xué)生們將很快適應(yīng)新老師。”