專家聲音
為學前教育發展而立法
記者了解到,隨著二胎的放開,對幼師的需求逐漸高漲,但幼師數量普遍不足,所以“有點學歷就可以做幼教,會帶孩子就可以開辦幼兒園”這種現象也有存在。然而,目前由于待遇低、門檻低、社會認同度不高等現實情況,學前教育專業并不能吸引更多優質生源。這種現象在全國各地都有存在。
那么,如何根本性解決這一問題?
沈陽師范學院學前教與初等教育學院院長但菲提出,國家有明確規定,需要持有教師資格證才能上崗。為了解決職業的供需平衡,有關部門必須做好隊伍建設,做好人才培養,確保教師待遇落實。除此之外,對教師經常做一些心理培訓,多一些心理疏導,讓教師得到自我認可和社會認可。
同時,國內有教育專家提出,要為中國學前教育發展而立法,確保政府發展學前教育事業的職責落實到位,確保教師待遇落實和師資隊伍建設,確保幼兒園管理體制和監管到位。在《教育法》所規定的四個獨立學段中,唯獨學前教育沒有立法。現在二胎政策全面放開,這更加突出了為學前教育立法的必要性和緊迫性。
另外,但菲也提出,作為家長也可以給予一定的支持,因為只有家長們的教育意識提高,尊重孩子的獨立人格,尊重幼兒老師的工作價值,學前教育才會得到全社會更好的重視與發展。