緊緊圍繞教師和學(xué)生兩大群體,做到齊頭并進。要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,加強灌輸培養(yǎng),不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),促進學(xué)生健康成長成才。要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、老教授、老專家等學(xué)校精神和校園文化傳承者承載者示范者的作用,在傳幫帶上見效果,引導(dǎo)廣大教師堅持教書和育人相統(tǒng)一,堅持言傳和身教相統(tǒng)一,堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。在全面抓好大學(xué)生思想政治教育和教師思想政治工作的基礎(chǔ)上,重點加強教師黨支部建設(shè),優(yōu)化黨支部設(shè)置,選優(yōu)配強黨支部書記,加強教師黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作。
注重統(tǒng)籌好思想政治工作隊伍和教學(xué)科研骨干隊伍建設(shè),推動兩支隊伍融合發(fā)展。實踐證明,基層黨組織戰(zhàn)斗力強、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得好,內(nèi)部矛盾少、政治生態(tài)健康,業(yè)務(wù)工作往往開展得也比較好。其中很重要的原因,是黨政主要負(fù)責(zé)同志既重視黨建,又懂業(yè)務(wù)。要在兩支隊伍培養(yǎng)上下功夫,通過雙向融合整體推進基層黨的建設(shè),努力探索把有條件的黨務(wù)工作者培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人,把行政系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成基層黨組織負(fù)責(zé)人,逐步實現(xiàn)基層黨組織負(fù)責(zé)人是懂政治的業(yè)務(wù)工作者、基層行政系統(tǒng)負(fù)責(zé)人是懂黨建的行政領(lǐng)導(dǎo)者,整體推進思想政治工作隊伍和教學(xué)科研骨干隊伍建設(shè)。
堅持高校黨委、院(系)黨組織、黨支部三級聯(lián)動。要充分發(fā)揮好高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,發(fā)揮好院(系)黨組織的政治核心作用,發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,把從嚴(yán)治黨的體系建立健全起來,責(zé)任延伸落實下去,活動正常開展起來。高校黨委對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo),承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,堅決貫徹民主集中制。要進一步發(fā)揮院(系)黨組織的政治核心作用,履行好政治職責(zé),保證監(jiān)督黨的路線方針政策及上級黨組織決定的貫徹執(zhí)行,把握好教學(xué)科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向,在干部隊伍、教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。在具體工作實踐中,要注重把握本科生黨支部、研究生黨支部和教師黨支部的不同規(guī)律和特點,有的放矢、胸中有數(shù)地開展工作。
抓住教師和教材兩個關(guān)鍵,把好政治關(guān)。高校黨委要負(fù)責(zé)對新入職教師的綜合考察和把關(guān),完善教師評聘和考核機制,引導(dǎo)廣大教師自覺做先進思想文化的傳播者和黨執(zhí)政的堅定支持者。要建立健全高校哲學(xué)社會科學(xué)教材編審機制,為高校思想政治工作提供重要載體。高校黨委要對哲學(xué)社會科學(xué)教材選用進行政治把關(guān),對引進教材選用負(fù)總責(zé),組織好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材的統(tǒng)一使用工作。