高校教師建議:設(shè)立四級校園貸管理機(jī)制
針對大學(xué)生借貸消費(fèi)行為進(jìn)行深入采訪時,中國青年報·中青在線記者了解到,不少學(xué)生將借貸來的錢用于談戀愛、玩游戲、購買較貴重的物品等,僅有少數(shù)學(xué)生表示接觸不良“校園貸”的原因是為了創(chuàng)業(yè)資金周轉(zhuǎn)。
多數(shù)同學(xué)表示,由于害怕父母指責(zé)自己亂消費(fèi)、高消費(fèi),或礙于面子不好意思再向父母要錢。而兼職掙錢不僅來錢慢,也較辛苦,于是選擇了不良“校園貸”。
在畏懼“校園貸”的情況下,學(xué)生們又會向哪些渠道尋求資金?“還是會選擇尋求父母的幫助。”大一學(xué)生小濤回答道。其實(shí),當(dāng)初“校園貸”業(yè)務(wù)的產(chǎn)生,在一定程度上正是抓住了不少學(xué)生不愿向父母尋求資金幫助的心理。
淮海工學(xué)院土木與港海工程學(xué)院輔導(dǎo)員卞輝對中國青年報·中青在線記者說:“僅僅依靠學(xué)生自己去認(rèn)清校園貸、正確選用校園貸還是比較困難的。所以,需要我們高校廣泛宣傳,正確引導(dǎo),最好能以高校的身份來把正規(guī)校園貸規(guī)范化、制度化,從高校這一口徑來幫助學(xué)生選擇和辦理校園貸,同時,為了厘清其中的多種責(zé)任關(guān)系,高校還要及時與家長聯(lián)系,與銀行、家長、學(xué)生簽訂好相關(guān)的證明或協(xié)議,從而形成高校、銀行、家長、學(xué)生的四級校園貸管理機(jī)制,以保證相關(guān)人員的合法權(quán)益。”
與此同時,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的金錢觀、消費(fèi)觀和價值觀,不僅是幫助青年建立合理的消費(fèi)觀念,也是敦促學(xué)生群體建立個人信用良好記錄的觀念。2009年,銀監(jiān)會發(fā)文叫停銀行向未滿18歲的學(xué)生發(fā)放信用卡,正是因?yàn)閷W(xué)生群體使用信用卡透支現(xiàn)象嚴(yán)重,家長群體成為還款主力軍而導(dǎo)致的。如果在政策規(guī)劃上忽視這一點(diǎn),那么開源之良舉也會變成變相培養(yǎng)貸款不還的行為,在大學(xué)生離開校園步入社會后,面對可能會到來的房貸、車貸等,也很可能埋下“老賴”的種子。
(文中學(xué)生均為化名)(唐順濤 杜明玉 朱立雅)