繼曝光裸條借貸后，南都再次調查發(fā)現(xiàn)，廣州竟有數(shù)百名大學生遭誆騙，飽受“培訓貸”之害。有學生被催債機構逼債，還有學生甚至表示負債累累，“真的讓人活不下去了。”

　　以校內公益講座的名義，吸引學生參加一對一免費的職業(yè)測試。其間，“導師”不斷游說學生加入職業(yè)培訓班，許以美好愿景，后讓學生通過第三方貸款公司無抵押貸款交學費。

　　日前，南都記者陸續(xù)接到數(shù)十名廣州高校的學生和家長報料，稱被“廣州指路人教育科技有限公司”用這樣的套路讓毫無經(jīng)濟能力的他們背上了萬元債務。記者發(fā)現(xiàn)，已有約270名學生有此遭遇。

　　這到底是一家什么公司？它與第三方貸款公司到底存在何種關系？它向學生反復營銷的“藍海計劃”到底是職業(yè)培訓，還是一場徹頭徹尾的騙局？南都記者對此展開了調查。

套路一：“校內講座”的奧秘

　　今年19歲的小英就讀于廣州醫(yī)科大學，是一名大一學生。小英回憶說，去年11月，進入大學校園才兩個月的她偶然在校園路上看到有人派傳單，說有一個關于就業(yè)的講座，就產(chǎn)生了興趣。

　　與小英一樣，多名學生稱，他們接觸到指路人公司，是從公司在校內開辦的講座。

　　“在學校舉辦一場講座并不難。”學生小豪說，學校社團會向校團委申請，只要企業(yè)符合相關要求，學校一般不會阻攔。

　　小豪說，學生社團很多都會“拉贊助”以維持活動所需經(jīng)費。所謂“拉贊助”，一般就是校外企業(yè)會給予社團資金支持，作為交換，校外企業(yè)要求社團協(xié)助其入校做廣告或開講座。

　　“學校是想讓我們長長見識，這種方式本身是合理的。”小英說。

　　小英記得，當天講座講的是當下的就業(yè)環(huán)境，“主講人一直強調，你們大學生有智商、有情商，但就是沒有財商（即理財?shù)挠^念）。”

　　小英說，當時去聽的學生大概一兩百人。聽罷講座，學生收到一張表格，上面要求填寫個人信息，包括姓名、手機號和郵箱。

　　此外，還有些學生則是通過在校同學發(fā)來調查問卷的形式接觸到指路人公司。有學生透露，去年暑假期間，有“師兄師姐”往新生聯(lián)絡QQ群里發(fā)放關于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問卷調查，“說是他們的作業(yè)，我就幫忙填了，問卷上留下了聯(lián)系方式和姓名。”

　　后來證明，這份問卷上的聯(lián)系方式最終被指路人公司收集，進行下一輪的集中推銷。

　　指路人公司的教育基地

套路二：一對一打壓學生，甚至把人說哭

　　講座后數(shù)天，小英在郵箱接到指路人公司的一份職業(yè)測評問卷。她填寫后，就有工作人員聯(lián)系上她，“說能幫我做一個免費的職業(yè)咨詢，針對問卷上的問題一對一講解，問我能不能去他們公司一趟。”

　　既然是免費，小英覺得去去無妨，當做開闊眼界。去年11月13日上午，小英到了其時位于珠江新城珠江城大廈15樓的指路人公司。

　　多名學生稱，指路人公司會要求學生先做一個類似于“大富翁”的游戲，過程中涉及股票和購房一類理財行為。

　　“游戲中，指路人的工作人員會一直質疑你，打壓你，不斷指出你的缺點。”小英回憶，在場的學生幾乎都被打壓了一遍，“他們會說你的財商不夠，即使你是高管，月工資能達到多少，但是你不會管理你的錢財，最終也只會落得個破產(chǎn)的下場。”

　　指路人公司的宣傳資料

　　游戲之后就是所謂的“一對一”職業(yè)測評。小英說，自己當時被分配到的“職業(yè)咨詢顧問”姓駱，其自稱是某校經(jīng)濟學系畢業(yè)，畢業(yè)已兩年。

　　在分析過程中，駱某對小英說：“和某些二本院校的同學比，你還是不錯的，但和那些重本的同學比，你還是有所欠缺。”這對于沒有考上211、985高校的小英是一個精準的打擊。

　　多名學生稱，在一對一測評時，他們都受到“打壓”。

　　一名學生說，當時職業(yè)咨詢顧問讓他說出自己的缺點。“我說，我原本是想考廣工的，結果卻失敗了。他就說，正是你身上的缺點，你沒有能力，因此現(xiàn)在要奮斗，達到你的目標，你感覺現(xiàn)在自己很弱，很不堪，就需要在大學做和別人不一樣的事。”這名學生稱，當時感覺自己很自卑很落后。

　　還有一名女學生稱，在這期間“我被說哭了3遍，腦子里一直都是我怎么那么沒用的字眼……”

套路三：饑餓營銷

　　小英記得，測評報告分析完后，工作人員開始介紹所謂的“藍海計劃”。

　　根據(jù)小英與指路人公司簽訂的《藍海計劃項目協(xié)議書》，“藍海計劃”全稱藍海大學生移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)實戰(zhàn)訓練計劃，其目的在于幫助在校大學生打造職場必備技能，豐富商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，積累創(chuàng)業(yè)資金，拓展高端人脈云云。

　　學生出示的藍海計劃項目協(xié)議書

　　培訓自然不是免費的。小英當時聽說，前六個月每月要交學費約400元，后12個月每月要約800元，她開始打退堂鼓。而此時，指路人公司的職員卻稱，平臺會提供兼職機會。

　　小英稱，她猶豫時，工作人員對她說，“藍海計劃”僅有50個名額，如果需要考慮的話，得拿出100元作為名額保留費用。多名學生向南都記者提及，指路人公司的工作人員在介紹時都稱項目機會難得。

　　“我完全不知道面試這么簡單，但內心是有些竊喜的。”一名學生稱。事實上，后來他們才發(fā)覺并非如此，“這是一種饑餓營銷的方式”。

套路四：學生以為在面試，其實是在申請貸款

　　后來小英同意加入，100元“名額保留費”也被退了回來。小英稱，她被要求手持身份證與一名工作人員在前臺拍照。

　　對于拍照小英認為，這是公司對其考核的形式之一。而有學生甚至向南都記者稱，自己當時認為是“拍照留念”。有學生則表示，指路人公司方面向他解釋，拍照是“為了要完善學員信息”。

　　拍照后，有工作人員給了她一張“即有分期（第三方貸款公司）申請表”。根據(jù)小英提供的表格，課程名為“藍海計劃”，價格為8900元。

　　南都記者看到，上面要求填寫個人的手機號碼、手機服務密碼、學信網(wǎng)密碼、銀行卡號、學校名稱及地址、月收入及支出、父母姓名及電話地址，兩個親戚和一個朋友或同事的電話等關鍵信息。

　　小英稱，自己另外提交了銀行卡的交易記錄，還復印了身份證，“當時以為這都是面試過程的步驟。”小英說，后來才知道這根本就是申請貸款的流程，而且應該有第三方貸款公司的人在場……“是指路人公司的工作人員要求我這樣做，還是貸款公司的人，我分辨不出來。”

　　學生小玲也稱，當時有工作人員稱，為了讓貸款通過，需要虛報相關金額，“當時急哭了，但是他們干脆讓我進了一間小房間，企圖穩(wěn)定我情緒并進一步推銷。最后填的金額都是虛報的”。

　　小英記得，提交完信息后，就有一個第三方貸款公司的銷售代表要求她在電腦上簽名，“當時我不知道是貸款，因為我根本就沒看到合同條文，這是按照他們說的做，就簽下了”。多名學生向南都記者稱，自己當時處于一種迷糊的狀態(tài)，或根本沒來得及查看合同，就已經(jīng)貸款了。

　　包括小英在內的多名學生告訴南都記者，隨后有一個電話打入，是第三方貸款公司用于核實信息的電話，他們按照工作人員的指示給予了回答。有學生稱，電話過來后，“有工作人員讓我開擴音，電話問什么，給我做測試的工作人員就指著寫下來的回答讓我回答。”

套路五：商業(yè)實戰(zhàn)？就是校內賣水果

　　去年11月15日，小英再次來到指路人公司，完成一份貸款合同和《藍海計劃項目協(xié)議書》的簽訂。協(xié)議書顯示，小英學習費用選擇為分期付款，由第三方金融機構“即有分期”代為支付，分期數(shù)為18個月，前6個月每月還款為392元，后12個月每月還款為793元。如此計算下，小英此次的貸款總金額過萬元。

　　小英稱，自己簽完合同感覺有些后悔，但對方強調說違約金是實際學費的20%，讓她望而卻步。

　　學生出示的還款提示函