帶學生KTV上課到底上的什么課? 為什么要到KTV上課?
【解釋】
歌廳里教學更能提高學生積極性
“本學期我帶的是《促銷技能實訓》課程,這是一門實訓課。實訓課不比理論課,不能在教室里調查市場、在黑板上促銷操作,需要下市場實戰。”王玉敏告訴記者,前不久她帶著學生剛剛結束一個項目的促銷活動。“促銷活動結束后,我就想著將總結表彰課堂搬到KTV。”王玉敏對記者說,昨日下午2點左右,她帶著兩個班級50名學生來到了一家KTV。
“水果、飲料端上桌后,我們的授課就開始了。”王玉敏向記者回憶說,她帶著學生總結了促銷活動的計劃、方案、以及在具體營銷過程中的好的做法和需要改正的地方。“孩子們熱情非常高,對于一些需要討論的問題大多都能積極發言。”王玉敏告訴記者,對于個別不太積極的同學,兩次點名提醒后必須罰唱歌,課堂氣氛一下子活躍了起來,平時喜歡打瞌睡的精神了,開小差的注意力集中了,玩手機的也將手機收進了兜里。
“現今社會是泛娛樂化的,年輕大學生更是如此,更喜歡輕松、活潑、快樂的學習方式、生活方式。”王玉敏對記者說,這種總結表彰課放在教室上沒有必要,在KTV更靈活,學生參與度、積極性更高。有組織的帶領學生下市場,多接觸社會、了解社會,是她們學校市場營銷專業人才培養的計劃內容,也是培養質量的保證。