愛的陽光
自閉兒童也學會了愛人
其實笑笑剛上小學的時候并不順利,笑話百出。劉女士還記得笑笑獨自上小學的第一天,老師請每位同學站起來介紹自己的名字。輪到笑笑的時候,他站起來以后并沒有說自己叫什么,反而是報公交站站名:“下一站楊公橋、下一站半月樓、下一站沙楊路……”,這些站名,正是笑笑從家到學校坐公交車時,公交車電子語音報的站名。
笑笑的表現讓孩子們先是驚訝,然后哄然大笑,劉女士感到格外心疼。所幸笑笑遇到了一個很好的班主任,她了解到笑笑的情況后,告訴班上所有的孩子一定要用愛心去包容笑笑,這樣才是一個有愛團結的大集體。在老師不斷的努力下,笑笑遇到困難同學們都熱心幫助,甚至還出現了“小小護衛隊”,欺負笑笑就是欺負整個班級!人人都以幫助笑笑、保護笑笑為榮。
“笑笑班上的同學都是不錯的孩子,在這六年里,笑笑可謂是班里的小霸王,從來都只有他打別人,別人都不會去打他,更不要說欺負他之類的。”劉女士感慨的說道。她說自己也接觸過很多得自閉癥的孩子,但是家長看到孩子在學校被人嘲笑了,就不愿意再送去學校。而笑笑能讀完幼兒園再讀完小學,除了自己的陪伴,更多的是得益于他遇到了一個愿意包容他的學校和班級,有愛他的老師和同學。在這個集體里,大家都包容他,關心他,愛護他。正是這份包容,讓笑笑順利完成了小學課程,慢慢融入了集體中。
在大家愛的保護下,笑笑應該是能感受到的,因為他做些自己力所能及的事回報愛他的這個大集體。笑笑的班級是不需要貼課程表的,因為抄課程表是笑笑的事,每天他會在黑板上寫上當天的課程表,六年從未出錯;每次老師在教室里說開始做值日打掃衛生了,笑笑第一個沖出去打水來擦黑板;笑笑喜歡電腦,班里每次上電腦課,關電腦是他的任務,誰搶著干他就跟誰急……只要是他能做的,他都主動第一個做,并且很努力很認真的做。
在家里面,他更是化身為一名小暖男。家里人生病了他會很焦慮,雖然無法用言語表達出來,但是神情上出現的焦慮讓家人暖心不已。每天笑笑都會幫媽媽做一些力所能及的事,在媽媽反復教導下,笑笑還學會了下面條給媽媽吃。