老師擔憂
師資是最棘手的問題
16年前,小學每個年級都開設有科學課程,當時這門科目的名字為《自然》。2001年課改后,一二年級不再開設科學課,“自然”也變成了“科學”。
對于此次調整,五華區新聞路小學校長安宏認為:“這樣的調整是培養學生的創造力、實踐能力以及科學的思維方式、思維能力。”盤龍區金康園小學執教多年的科學老師蘇湘則認為:“從一年級起開設能把幼兒園學的連貫起來,更好地銜接。低年級的課程會更側重于觀察。”
不過,在叫好的同時,也有教育工作者表現出擔憂。
據記者了解,以昆明一所700余名學生的小學為例,目前僅有兩三名科學老師。
昆明一所小學相關負責人就表示,將科學課程起始年級調整為一年級,棘手的問題是師資:“增加課時量后誰來授課?尤其科學課程有實驗部分,這是很多學生最感興趣的內容,但實驗課前要做課件、器械等準備,工作量很大。”
這名負責人還說:“如果增加一門課程,總課時量是否會增加?學生在校時間是否會延長?或者其他學科課時量會不會減少?”
教育部辦公廳近日印發《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》,明確提到,就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。也就是說,8月31日有可能不再是小學入學鐵定的截止日期了。一石激起千層浪,盡管各省目前沒有明確說法和新政,但此事在家長中已有了極高的關注度。按照教育部門此前的規定,8月31日前滿6周歲的兒童可以上小學,出生日期晚一天都不行。因此,不少媽媽甚至趕在9月1日前剖腹產,就怕寶寶晚一年上學。此次教育部的新規,會讓這個現狀有所改變嗎?
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