數(shù)學(xué)老師開英語課？ 用英語上數(shù)學(xué)課自己編教材
自己編寫教材
“每次英語數(shù)學(xué)課都能學(xué)到新單詞，內(nèi)容不多而且好記。”同學(xué)松松說，英語數(shù)學(xué)課不同于英語課，不會有太多單詞和短句，而是針對課程內(nèi)容所涉及到的專業(yè)術(shù)語進(jìn)行詞音、詞義的學(xué)習(xí)和理解。“這樣不僅能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，這樣的模式也讓我們覺得新鮮而有趣。”
其實(shí)，一開始，周攀心里挺沒底的。不過，學(xué)校對于周攀的想法很支持，覺得為孩子們打開了另一扇窗。于是，每一周，周攀可以在正常的六節(jié)數(shù)學(xué)課之外，利用兩節(jié)自習(xí)課時間用英語教孩子們數(shù)學(xué)。
沒有現(xiàn)成的教材可以借鑒，周攀用了幾個月的時間來完善自己的教材。擔(dān)心自己記不住，在看過一遍國外的教材后，他又結(jié)合中國教學(xué)的實(shí)際，把實(shí)用的內(nèi)容抄下來，同時進(jìn)行標(biāo)記，再輸入電腦，之后根據(jù)課程的進(jìn)行再不斷進(jìn)行充實(shí)。
目前，英語數(shù)學(xué)課包括了詞匯課、概念課和習(xí)題課等。概念課，會將學(xué)生們本周學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念用英文再板書一次，習(xí)題課，周攀會找一些中檔題來進(jìn)行分析。“數(shù)學(xué)符號其實(shí)也是全世界通用的。”
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