關(guān)鍵詞托管班
興趣加托管更受家長(zhǎng)歡迎
■故事
朝陽(yáng)區(qū)的杜女士最近正忙著為孩子尋找適合的寒假托管班,兒子在讀小學(xué)2年級(jí)。令她格外犯愁的是,今年的春節(jié)較早,孩子之前所在晚托機(jī)構(gòu)的老師們大多也準(zhǔn)備回 家過(guò)年,寒假不開(kāi)設(shè)全托班,所以還要給孩子另覓托管班。“每天接孩子放學(xué)都能收到各種托管班的招生廣告,我打算這些天實(shí)地考察對(duì)比一下,再做決定。”
隨著寒假的日益臨近,寒假托管班的報(bào)名也日益火爆起來(lái)。記者在豐臺(tái)區(qū)的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走訪發(fā)現(xiàn),很多托管班服務(wù)的內(nèi)容不僅包含幫輔導(dǎo)寫作業(yè)、預(yù)習(xí)新學(xué)期功課, 還多了不少特色課,如書法、音樂(lè)、繪畫等。真樸圍棋豐臺(tái)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人劉鑫介紹,他們就針對(duì)學(xué)員推出了圍棋集訓(xùn)托管課程,集訓(xùn)課程每5天一個(gè)周期,寒假共開(kāi) 設(shè)三期,家長(zhǎng)還可以根據(jù)需要選擇全天托管或半天托管。
寒假托管班的存在確實(shí)方便了家長(zhǎng),但市場(chǎng)上的托管班良莠不齊,課程名目繁多,很多家長(zhǎng)在選擇時(shí)也感到糾結(jié)。針對(duì)托管班提前火起來(lái)的現(xiàn)象,業(yè)內(nèi)人士表示,家長(zhǎng) 在為孩子選擇托管班時(shí)切忌盲從,選擇正規(guī)、有豐富經(jīng)驗(yàn)的高品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)舉辦的托管班,在選擇托管班前可實(shí)地考察,對(duì)師資、教學(xué)環(huán)境有所了解,此外還應(yīng)就孩 子的托管時(shí)間、具體培訓(xùn)內(nèi)容等相關(guān)問(wèn)題做出明確約定。
■家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
讓藝術(shù)成為孩子受益終身的素質(zhì)
女兒賈若寒從小內(nèi)向,害怕和陌生人交往。于是,從她三歲上幼兒園以后,我開(kāi)始有意識(shí)地給她在外面報(bào)鋼琴、舞蹈、電子琴、武術(shù)、書法和畫畫等課外班,以增強(qiáng)她的自信。
沒(méi)想到,這些有意識(shí)的報(bào)班給了我很大的驚喜:兩年的武術(shù)學(xué)習(xí),提高了女兒的身體素質(zhì);一年的書法課,練就了女兒硬筆書法的功底;一直持續(xù)的畫畫,提高了女兒的審美……女兒因此變得陽(yáng)光開(kāi)朗,積極上進(jìn)。
女兒因藝術(shù)特長(zhǎng)考取了北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校,開(kāi)始慢慢有意識(shí)地進(jìn)行選擇,在眾多興趣班中留下了舞蹈、鋼琴和畫畫。七年來(lái),女兒多次隨學(xué)校到香港、臺(tái)灣和全國(guó)各大電視臺(tái)演出。女兒現(xiàn)在初三,非但沒(méi)有因?qū)W習(xí)藝術(shù)而耽誤文化課,而且文化課在全校,甚至全區(qū)名列前茅。
作為孩子的家長(zhǎng),如果有機(jī)會(huì)有條件,一定要讓孩子多方面積極去嘗試,盡可能地開(kāi)發(fā)多方面的興趣愛(ài)好。最后可選擇一到兩項(xiàng)作為特長(zhǎng),沒(méi)有特長(zhǎng)也沒(méi)有關(guān)系,那也 是孩子成長(zhǎng)的一部分。報(bào)課外班一定要摒棄功利思想,不是為了讓孩子以后成為一名明星,而應(yīng)該讓藝術(shù)成為一種素質(zhì)教育,讓孩子受益終身。早點(diǎn)廣泛涉獵,最終 選擇一兩項(xiàng)興趣愛(ài)好長(zhǎng)期堅(jiān)持,在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)變得思維靈活,也更自信。
——孫素娟
(北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng))
■馬上就訪
勿要過(guò)分為孩子制定假期計(jì)劃
儲(chǔ)朝暉(中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員):寒假對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),主要是用于放松、休息,在假期中,制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠起到一定的積極作用,同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該多與孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng),幫助孩子健康成長(zhǎng),不能過(guò)分功利地為孩子制訂寒假計(jì)劃,不報(bào)過(guò)多的培訓(xùn)班。
如果學(xué)習(xí)計(jì)劃安排超負(fù)荷,孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反、排斥心理。家長(zhǎng)可以多與孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng)和交流,出外走走、看電影或是參觀博物館、科技館,讓孩子開(kāi)闊眼 界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有條件的家庭還可以舉家出游,和孩子共享快樂(lè)時(shí)光。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到很多培訓(xùn)班不能解決的問(wèn)題,比如親情、友情和與人交往的能力 等,家長(zhǎng)應(yīng)看到這些比分?jǐn)?shù)更重要的人文素養(yǎng),并適時(shí)培養(yǎng)。但大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的需求了解得不夠,加上長(zhǎng)期以來(lái)形成的教育觀念,往往過(guò)分注 重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),而忽視了其他方面的培養(yǎng)。事實(shí)上,家庭教育的核心,應(yīng)該是幫助孩子形成健全的人格,而不單純是成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人。