今年山西省開始實(shí)施新高考改革。從秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，將實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，作為高校招生錄取的重要參考。8月2日，省教育廳公布了我省《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》，對于怎么評、評什么，進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

　　評什么

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，包括六方面內(nèi)容。

　　思想品德方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益活動的次數(shù)、持續(xù)時間等情況。

　　學(xué)業(yè)水平方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生各門課程修習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和成績、研究性課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷與創(chuàng)新成果、優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)等情況。

　　身心健康方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果、體育運(yùn)動特長項(xiàng)目、參加體育運(yùn)動的經(jīng)歷和效果、應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　藝術(shù)修養(yǎng)方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷和成果等情況。

　　勞動素養(yǎng)方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加志愿服務(wù)、勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等情況。

　　社會實(shí)踐方面，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告。

　　怎么評

　　省教育廳統(tǒng)一開發(fā)山西省普通高中綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，由寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入系統(tǒng)、形成檔案五個步驟完成評價。

　　教師指導(dǎo)每位學(xué)生客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關(guān)事實(shí)材料，登錄系統(tǒng)及時填寫成長記錄。活動記錄、事實(shí)材料必須真實(shí)、客觀、有據(jù)可查。

　　每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生對寫實(shí)記錄的材料整理、分析、遴選，采用電子文本形式進(jìn)行記錄。

　　遴選出來由高中學(xué)校統(tǒng)一錄入的內(nèi)容必須于每學(xué)期末公示。公示一般在班級范圍內(nèi)進(jìn)行，校級以上的獎勵可在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示時間不得少于5個工作日。

　　學(xué)校公示無異議的信息由普通高中學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)上傳至信息管理平臺。

　　學(xué)生高中畢業(yè)前，信息管理平臺根據(jù)過程性記錄和數(shù)據(jù)，自動生成學(xué)生綜合素質(zhì)記錄電子檔案，同時由學(xué)生本人撰寫自我陳述報告。

　　從外省（市、區(qū)）轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)生，必須將其綜合素質(zhì)評價檔案隨學(xué)籍一并轉(zhuǎn)入。

　　怎么用

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價如何用，和高考有什么聯(lián)系呢？

　　普通高中學(xué)校會將學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案提供給相關(guān)高校，根據(jù)“誰使用誰評價”的原則，高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用辦法，將評價檔案作為招生錄取的重要參考。

　　同時，通過綜合素質(zhì)評價，學(xué)生可以不斷反思總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我管理和教育。教師可以利用這一過程，分析把握學(xué)生成長過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，指導(dǎo)學(xué)生明確努力方向。高中學(xué)校通過實(shí)施綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)多樣化、特色化發(fā)展。

　　按照省教育廳的要求，各級教育行政部門要建立綜合素質(zhì)評價的誠信責(zé)任追究制度，加大違規(guī)查處力度。對弄虛作假或不當(dāng)使用綜合素質(zhì)評價材料的高中學(xué)校或有關(guān)部門，嚴(yán)肅處理。對提供虛假材料規(guī)模較大的高中學(xué)校，將依法嚴(yán)肅追究校長責(zé)任。對提供或偽造虛假材料的學(xué)生個人，責(zé)令限期改正，并將作假事實(shí)記入學(xué)生誠信檔案，已被高校錄取的依法嚴(yán)肅處理。（記者 張曉麗）