小學德育課不留書面作業,中學德育課采用筆試、撰寫小論文和行為表現考評等方式,大學思想政治理論課采用撰寫調研報告和舉辦德育問題研討、德育答辯等形式……近日,省委教育工委、省教育廳就整體推進我省大中小德育一體化建設提出了意見。
《意見》明確指出,小學德育課不留書面作業,學業評價倡導采用多主體、開放性的評價,實行行為觀察記錄、描述性評語、作品評析、行為表現自評和互評等,也可根據社會主義核心價值觀教育的基本要求,以測驗的方式進行認知評價。中學德育課采用筆試、撰寫小論文和行為表現考評等方式,重點考察學生運用所學知識進行案例分析和道德判斷能力,評價綜合素質。大學思想政治理論課采用撰寫調研報告和舉辦德育問題研討、德育答辯等形式,著力提升分析解決問題的能力。