四五月份，又將進入各類繪畫書法的比賽季。而七八月份，鋼琴、小提琴、古箏、二胡等各類樂器考級將如火如荼。近年來在藝術考級者中，記者發現越來越多低齡兒童的身影，一些家長為了讓孩子“不輸在起跑線上”，從幼兒園就開始了收集證書的征途。廣州有專家指出，家長熱衷讓孩子考級，可能會過早扼殺孩子的想象力。

現象

幼兒園孩子參加藝術考級

　　鋼琴考級，無疑是所有藝術類考級里最火的種類之一。而鋼琴考級參加者的低齡化在近兩年越來越突出，三四歲學琴，五六歲進考場的孩子比比皆是。 “我們也不懂的，是老師讓我們去考的呀！”一位家長說。“哎呀，孩子鋼琴級別越高，老師的收費也可以往上漲嘛！”另一位“過來人”家長提醒。家住華南碧桂園的周女士告訴記者，她的女兒學琴半年，老師就建議今年下半年可以嘗試去參加考級。老師的理由看似充分：孩子考出來會自信，能夠讓她更樂于學琴。不少家長反映，孩子還沒學多久，就被老師催促著去考級。

　　一位培訓機構的舞蹈老師坦言，為了讓孩子通過考級證明自己的教學成果，她要求學生模仿并刻板地掌握舞蹈動作的規格要領，學生始終處于被動的學習之中，完全不了解自己在跳什么和表達什么。“我家孩子在學舞蹈之前很喜歡跳舞，跟著電視里學得有模有樣，也很樂意在人前表演，可是學了之后還要考級，孩子就變得像完成任務一樣，每天晚上練功像催命。”一位媽媽無奈地說。

　　天河區某兒童培訓機構里，一位奶奶說起自己中班的孫女，表示進度不錯，“我們孫女畫畫已經考過了一級，最近在準備二級，這樣等幼兒園畢業的時候三級應該考出來了。一級很簡單的，他們會事先告訴你要考的主題，比如蘋果、兔子，你就回家準備一幅畫，讓孩子反復畫幾次，等到考的時候，孩子到了考場上，按照原來的畫出來，只要發揮正常，一般都能通過的。”這位奶奶向大家介紹“經驗”。

家長

考級證書有助孩子升學

　　“但這樣考，對孩子有什么好處呢？”“拿證書呀！”“這種考試真沒勁。”“有勁沒勁在其次，現在是競爭社會，不早點準備，到時候需要證書了，臨時去哪里考？”家長們七嘴八舌地討論著。

　　“不是說現在的小學都不看證書嗎？考了有什么用？”“說是說沒用，但萬一到時候老師問你有什么特長，你光說自己畫畫好有什么用？直接告訴老師我們已經通過美術三級考試，那水平就一目了然了。”一席話，讓周圍幾個家長陷入了短暫的沉默。不一會兒，就有家長向有經驗的“過來人”打聽起考級事宜。據悉，雖然上小學、初中，學校不會看孩子的證書，但有些特色學校有一定要求，一些家長看準了這些學校，讓孩子早早準備，希望考學校時，孩子的證書能夠助一臂之力。

　　據業內人士介紹，校外美術書法教育活動，盡管受到學生的喜愛，但目前有重新回到考級評獎的應試教育老路的危險。另外，有家長反映：“我們參加過好幾次美術比賽，都要收報名費，可是最后畫交了，錢交了，然后石沉大海，什么消息也沒有。”該家長說，原本想讓孩子多參加比賽鍛煉鍛煉，但是現在社會上魚龍混雜的各種比賽太多，讓一般家長無從辨別哪些是正規的，哪些是以盈利賺錢為目的。

專家

只為考級或扼殺孩子想象力

　　“老師，我接下去畫什么？”“我不會畫。”“我用哪支筆比較好？”在廣州越秀區少年宮王老師的印象中，一些熱衷考級的孩子更喜歡老師布置繪畫題目，如果不給框架，他們在選擇主題、表達方式和自己想法方面顯得比較吃力。“比賽不得獎，考試不過關，很容易傷到孩子的自尊心，但是得不得獎和是否能通過考級，并不是評判孩子繪畫水平的最準確標尺。孩子考級，最終反映了家長的心態。”王老師說。“可能還是‘不能輸在起跑線上’的心理作祟，缺乏安全感的家長需要一個量化的東西來證明孩子學過，而且學得不錯。但家長這樣的焦慮情緒會讓孩子也浮躁，不能沉下心來真正熱愛藝術，而只是追求證書。”在社會上考級的沖擊下，兒童繪畫用一種模式來反復操練，為的是考級能過關，反而容易喪失了對藝術的熱愛。天真爛漫的兒童在冷冰冰的考場里，失去了創作激情，沉重的心理壓力可能會扼殺兒童豐富的想象力。 信息時報記者 徐珊珊