國慶假期,又正值剛開學不久,家長們湊在一起,難免會說起“你家娃坐第幾排”的話題。在不少家長眼中,教室的前三排那可是黃金位置,而如果坐到了最后一排,那還真是糾結得不得了。
而為了解決家長們對座位的糾結,老師們也是想盡辦法,頻頻放招,以讓絕大多數家長能夠安心。
家長顧慮:以前害怕孩子個兒矮現在愁孩子長太高
“你家孩子這個子真高!”在孩子上學前,馮女士聽到別人夸自己兒子高,心里美滋滋的。可自從今年8月份開始,她就擔心不已,因為在她的印象中,班級座位是要按照高矮個來排的,個子高意味著就要往后坐。果不其然,開學后她的兒子就坐到了最后一排。
“主要是剛上學,他自覺性比較差,怕在最后一排,他自己管不住自己,老師也不能及時發現。”馮女士說,國慶節期間,她已經向身邊的朋友討教過了,應該如何給老師提出自己的顧慮,畢竟她也知道,孩子身高確實高,“沒有合理的原因,估計人家老師也不給調吧。”
“班里老師偶爾會說,‘就是后邊那一排的孩子調皮"這更讓我不想讓孩子坐后邊了。”李女士的女兒坐在倒數第二排,她也在想,要不要給老師說說,國慶節后把孩子往前調一調?
家長彭先生也說,在他印象中,一般教室的后排就是坐一些調皮搗蛋的孩子。所以他現在甚至覺得,孩子最好長得矮一點,起碼不用為了座位操心。“大家都覺得在前三排好,可是,班里總會有最后一排,作為家長都想讓自己的孩子多受點關注,不愿坐最后一排。”彭先生說,他就為了孩子的座位曾經找過老師,雖然最終沒有調成,但他感覺老師也做了適當變化。“孩子的班現在后三排前后輪著換。”彭先生說。
老師犯愁:
難保家長都滿意后三排之間輪換著坐
家長們糾結不愿讓孩子坐在最后,老師們也為此頭疼不已。“每次換座位,總會有個別家長不滿意,所以,班級調座都很慎重。”一位小學老師說,曾經有位家長為了讓自己的孩子往前坐,打印了一份美國人類學家的“科學調查”,到辦公室就人與人之間的距離與關注度的關系跟她論述了很長時間。
“但是,他家的孩子確實是高呀,往前排調整,后邊的孩子看黑板都會受到影響。”這位老師說,家長的心她可以理解,但教室里不僅僅是一個孩子,作為老師她必須照顧到大多數。
記者在采訪中了解到,為了讓“最后一排”“邊角一排”等家長們看起來不喜歡的座位能“更加公平”地安排,定期輪換座位是最常見的解決辦法。而怎么輪換也讓老師們大費苦心,最常見的是按列輪換,這樣可以解決“邊角一排”但無法改變前后位置;還有按行輪換,這樣就沒有實際上的最后一排,因為誰都會輪到最后一排,但帶來的問題是個矮的學生會受到影響,所以,在學校中并不常見。有的老師就想了一個折中的辦法,前三行輪換,后三行輪換,這樣相對解決了“最后一排”問題。