面對寄宿學生的親情缺失,學校生活老師曾提出高低年級混住,培養同學之間互幫互助。學校采納了這一建議,目前全校宿舍都是大小學生混住制。生活老師都是學生家長
吃完飯后學生們返回教室午休,做完清潔的毛菊梅返回學生宿舍。毛菊梅是204、203兩個寢室的生活老師,照顧著40名學生的起居。毛菊梅還有一個身份:向東小學的學生家長。她的兒子就讀于五(2)班,兒子住在她負責的宿舍。
向東小學的22位生活老師全部是在校學生家長,家長提出申請,學校從中擇優選取。校長徐年華介紹,由家長擔任的生活老師更了解孩子們的心理和生理需要,學校每周組織他們開一次座談會,由他們代表全校家長提出希望和意見。