男孩飛踹家長視頻熱傳 家長：家人溺愛管教不嚴(yán)
專家建議
教育孩子不要硬碰硬
立規(guī)矩控情緒最重要
小兒心理專家、廣東省人民醫(yī)院心理精神科主任醫(yī)師戚元麗介紹，有時候孩子在玩心愛的玩具，或玩手機(jī)電腦，家長急于管教，往往會立刻喝止孩子。在這種情況下，孩子也心急，容易動口甚至動手反擊。
“作為父母，不要硬碰硬，而應(yīng)該想想怎么管理孩子的情緒。”戚元麗建議，父母可以給孩子立下規(guī)矩，讓孩子知道什么是允許的，什么是不允許的，養(yǎng)成長期良好的行為規(guī)范。“家長不能心血來潮，昨天讓孩子玩半小時手機(jī)，今天突然只準(zhǔn)玩15分鐘，這反而會讓孩子不服氣，難以控制情緒。”
施暴或是“病態(tài)”
應(yīng)及時求助醫(yī)生
戚元麗指出，有的孩子“打罵”家長，甚至可能是處于疾病狀態(tài)，應(yīng)更加關(guān)注。如果孩子興奮躁動，伴有行為異常、雙向情感障礙、精神發(fā)育遲滯、孤獨(dú)癥等，都有可能伴有暴力傾向，有摔東西、甚至打罵身邊人的行為。在這種情況下，孩子會因?yàn)槟承┬∈聸]能得到滿足，反應(yīng)比較激烈。應(yīng)當(dāng)及時求助醫(yī)生，改變教育策略。
要給孩子溫暖寬容的家庭環(huán)境
親子家庭教育心理專家、省心理學(xué)會咨詢與治療專委會常委于東輝介紹，從多個個案看，孩子“施暴”的對象選擇性都很強(qiáng)，通常都是“制止”行為觸犯了孩子。“這樣的孩子形成了一種行為模式，就是誰不滿足我的愿望，就用暴力攻擊誰。”他認(rèn)為，這種情況的形成，可能由于平時父母的力量更大，孩子選擇屈服，無從反抗，但也學(xué)會了以同樣的方式攻擊他人。
于東輝說，在一些出現(xiàn)類似情況的家庭教育模式中，往往缺乏愛去維系親情。“對家長而言，應(yīng)該多用關(guān)心、溫暖與寬容去表達(dá)愛，彼此才能有更為輕松愉快的模式；以攻擊來維系親情，是一種傷害性模式，只會換來更多的攻擊。”他建議，如果孩子一旦發(fā)生攻擊行為，父母更要引導(dǎo)孩子，告訴他如何控制處理自己的憤怒，怎樣做才是更恰當(dāng)?shù)摹?/p>
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