“家長會”3個字總使人感到嚴肅，尤其容易讓學習不大好的學生及其家長坐立不安，但這絕不應該是召開家長會的初衷。

­　　成績匯報有沒有更好的方法，讓所有孩子都能得到相應的認可？溝通學生問題有沒有更適宜的方式？還有哪些新穎的家長會能助力強化家校聯盟的教育效應……我們準備了多組案例供您參考，希望在這個期末，有更多的走心家長會送孩子和家長步入快樂寒假！

­　　學習情況匯報，有比發成績單更好的方式

­　　把家長會辦成學生作品展示會

­　　網絡

­　　我把孩子們一個學期以來的成績展示出來，把家長會辦成了一個學生作品展示會。

­　　展示分為三部分：第一展區展示的是學生的作業本、練習本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進一步加強家校聯系共同培養學生的行為習慣將大有益處。

­　　第二展區展出的是一個學期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等?？粗M孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。

­　　第三展區展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學期的學習成果，家長們看得津津有味。

­　　自制信息包，讓家長全面了解自己

­　　鄭州18中

­　　為了使遠道而來參加期末家長會的家長不虛此行，高一(2)班班主任李龍廣老師將前期工作做到了極致。

­　　他帶領學生自制了個人綜合信息包，包中的材料涵蓋了學生入校以來的各方面的表現，尤其是學生自我繪制的各科折線圖和柱形圖，以及學生自我對近期來各方面表現的評價，不僅幫助家長全面了解了學生，也使學生自我的反思達到了較深的層次。

­　　學生自制的個人綜合信息包，以方便家長了解

­　　發放成績，可以這樣操作

­　　王慶欣

­　　為了保護孩子的隱私，學生的成績是不能在家長會上“現場播報”的，若家長真想了解自己孩子在班級的“排名情況”，教師不妨借鑒國外的做法：

­　　將每個學生的學業成績裝進信封，封閉好交給家長，誰也看不到誰的成績，教師只是在黑板上寫出各個分數段的人數，家長就可以通過這樣的數據推算出自己孩子的大致排名情況。

­　　這樣既保護了學生的自尊，也比較含蓄地將家長最迫切想了解的情況告知了他們。

­　　學生問題這樣分析才能事半功倍

­　　“專家門診”，對學生表現把脈更準

­　　杭州金城外國語小學

­　　金城外國語小學的期末家長會更像一次“專家門診”：孩子的教育問題就像“病情”，坐診的正是孩子的老師。每個家長會有半小時時間，與班主任、任課老師就孩子各科成績和家校表現進行深入交流。

­　　看到女兒四門功課都只考了80多分，一對提前結束外地工作趕回來參加家長會的父母臉色不太好看。一番交流后，班主任發現，原來孩子平常由爺爺奶奶照顧，平時所有功課都靠孩子自己。“雖然她考了80多分，但這些全是自己的真本領，我們應該為孩子驕傲。”

­　　班主任和家長分析了孩子的在校表現，發現她不僅很內秀，而且做事既認真又努力。聽完老師的分析，兩位家長覺得很愧疚。