公辦教師“組團助教”意義何在?
師資質(zhì)量不高、待遇低、缺乏穩(wěn)定性,一直是困擾民辦學(xué)校健康發(fā)展的短板。
作為擁有8所學(xué)校、4所幼兒園,在校生1萬余人、教職工1600余人,在當(dāng)?shù)匾?guī)模最大、最有影響力,引領(lǐng)一方教育風(fēng)潮的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校,壽光世紀(jì)教育集團又是怎么發(fā)展起來的呢?
張照松認(rèn)為,民辦學(xué)校引入骨干教師,可以起到核心帶動和穩(wěn)定隊伍的作用。“世紀(jì)學(xué)校建校時,市政府給了300多名公辦教師名額‘組團助教’,也正是這些優(yōu)秀的公辦教師,成了學(xué)校建設(shè)發(fā)展‘飽滿的種子’,穩(wěn)定了人心,帶動了業(yè)務(wù),保障了學(xué)校的平穩(wěn)起步和快速發(fā)展。”張照松說。
在此基礎(chǔ)上,快速成長起來的世紀(jì)學(xué)校并沒有就此止步,而是始終把師資培養(yǎng)作為重大課題進(jìn)行長期研究,不斷深化課程改革,重點培養(yǎng)青年教師。建校短短5年后,該校陸續(xù)有兩名教師獲評齊魯名師,4名教師獲評省特級教師,3名不到30歲的青年教師獲評省教學(xué)能手,一大批青年教師獲省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎,還為當(dāng)?shù)毓k中小學(xué)輸送了近10名優(yōu)秀校長。
這些數(shù)字放在任何一所學(xué)校,都會被驚為奇跡,但張照松認(rèn)為,這只是發(fā)揮“種子教師”作用,十年“厚積”、數(shù)年“薄發(fā)”培養(yǎng)青年教師的結(jié)果。
2014年開始招生的渤海實驗學(xué)校地處瀕臨海濱、較為偏遠(yuǎn)的羊口鎮(zhèn)。建校之初,教育部門組織20位優(yōu)秀教師前來支教助教,政府還給支教教師每月發(fā)放2200元補助,有力促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
壽光現(xiàn)代德潤學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,也受益于公辦教師的支持。2016年秋季學(xué)校第一次開學(xué),除了學(xué)校自己招聘的40多名教師,教育部門還組織了10多名優(yōu)秀公辦教師前來支教助教,以保障高起點的教育教學(xué)質(zhì)量。這對一所新學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的口碑榮譽和長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
此外,整個濰坊市也已開始逐步落實非營利性民辦學(xué)校教師在養(yǎng)老保險、資格認(rèn)定、職稱評審、評先選優(yōu)等方面與公辦學(xué)校教師享受同等待遇,在戶籍遷移、住房、子女就學(xué)等方面享受與當(dāng)?shù)赝壨惞k學(xué)校教師同等待遇的人才引進(jìn)政策,為民辦學(xué)校健康發(fā)展提供保障。