教育部發布《中國語言生活狀況報告2023》
今天，教育部在河南安陽召開新聞發布會，發布2022年中國語言生活狀況，即《中國語言生活狀況報告2023》，該報告已連續向社會發布17年。
報告指出，2022年，國家通用語言文字推廣力度持續加大。“推普攻堅”“推普助力鄉村振興”“國家通用語言文字高質量普及”三大行動扎實推進，學前兒童普通話教育專項計劃的受益兒童超50萬。
語言文化傳承發展和交流互鑒不斷深化。古文字與中華文明傳承發展工程、中華經典誦讀工程、中華思想文化術語傳播工程、中國語言資源保護工程產出一大批標志性成果和精品力作。目前，全球180多個國家和地區開展中文教學，81個國家將中文納入國民教育體系，開設中文課程的各類學校及培訓機構共8萬多所，正在學習中文的人數超過3000萬，中華語言文化走出去取得新進展。
智能技術推動語言生活深刻變化。生成式語言模型展現語言與科技的緊密聯系。“全球中文學習平臺”匯聚各類學習資源8000余項并接入國家智慧教育公共服務平臺。
服務理念貫通語言生活各層面。服務國家重大活動，“北京冬奧會語言服務行動計劃”圓滿收官，8個語種對照、包含13.2萬條術語的跨語言冬奧術語庫投入使用，《冬奧會體育項目名詞》成為北京冬奧會重要文化遺產。服務區域發展重大戰略，《粵港澳大灣區語言服務發展報告》出版。助力應急管理體系和能力現代化建設，國家應急語言服務團成立。服務社會生活，天氣預報的語言應用更接地氣，產品說明書的語言應用走向平易通俗，直播帶貨嵌入語言知識，政務服務禁止使用生硬話語，科技名詞與社會使用的脫節受到關注。（總臺央視記者 周培培）
責任編輯：凌芹莉
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