城東有名師，班級(jí)連續(xù)兩屆中考英語平均分超147分，中考狀元是她的學(xué)生，名列第二屆泉州“名教師”榜首——

　　在學(xué)生眼里，一開始她總是嚴(yán)肅的，讓人敬畏；到最后卻跟她最有感情；

　　在同事眼里，她的教育方式并不先進(jìn)，卻常常能收到意想不到的效果；

　　在家人看來，如果她能少上點(diǎn)課，多點(diǎn)時(shí)間休息，他們才放心。

　　閩南網(wǎng)3月5日訊 城東中學(xué)黃健菁老師，曾教出市中考狀元，所任教的班級(jí)中考英語平均分超過147分（滿分150分）。近日，黃老師以排名第一的絕對(duì)優(yōu)勢榮獲泉州市第二屆“名教師”稱號(hào)。

從“怕”到“愛”嚴(yán)師才出高徒

　　說起黃老師，不少學(xué)生的第一感覺都是“怕”：“她看起來挺嚴(yán)肅的，每次上她的課，沒有一個(gè)人敢伏在桌子上。如果她的眼神停留在你身上久一點(diǎn)，你就知道自己走神了，該注意了。”有一個(gè)學(xué)生說得更神：“黃老師好像有特異功能，千萬不能在她背后搞小動(dòng)作，她不用回頭都能知道！”這一點(diǎn)，黃老師解釋說，當(dāng)老師時(shí)間長了，對(duì)學(xué)生心理都很了解，所以上課即便是站在教室中間，也能“感應(yīng)”到后面學(xué)生的一舉一動(dòng)。學(xué)生說：“上黃老師的課，沒機(jī)會(huì)走神，也不會(huì)走神。”

　　興趣是最大的動(dòng)力，也是最好的老師。黃老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)而有愛，總是想辦法讓課堂活起來。課堂上，她會(huì)和學(xué)生們“講古”，用自己的人生經(jīng)歷和閱歷來啟發(fā)學(xué)生。熟悉了之后，學(xué)生們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃老師的心都在他們身上，她“嚴(yán)”是另一種“愛”，很多規(guī)定看似嚴(yán)，其實(shí)都是為了他們好，只是這份愛藏得很深，需要學(xué)生用時(shí)間來體會(huì)。

　　師生同樂，收獲共贏。這樣做的結(jié)果，是學(xué)生的英語成績遙遙領(lǐng)先，在近幾年的中考中，黃老師所任教的班級(jí)，學(xué)生英語單科平均分超過147分、優(yōu)秀率達(dá)100%。而2009年泉州市中考狀元林伊明同學(xué)、2012年泉州市中考第三名涂婉藝同學(xué)，都是她的得意門生。

在笑聲中學(xué)道理育人要有方法

　　作為城東中學(xué)高級(jí)教師、福建省中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，黃健菁老師曾獲泉州市“師德之星”、福建省“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名女性，黃老師擔(dān)負(fù)著家庭和事業(yè)的重?fù)?dān)，把學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作很好地結(jié)合起來。在她看來，德育教育可以在課堂中滲透，做人比做事更重要。長期在初中部教學(xué)，黃老師認(rèn)為，初一年級(jí)的學(xué)生還處于懵懂的年齡，在他們不懂事的時(shí)候，老師有責(zé)任進(jìn)一步規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，好的習(xí)慣受益一輩子，先苦后甜，盡管一開始大家都覺得不適應(yīng)，但三年后家長和孩子們都會(huì)理解的，會(huì)感激她。

　　比如，學(xué)校要求學(xué)生不留長發(fā)，黃老師就跟學(xué)生說：“我喜歡看到大家一張張可愛的臉，別讓劉海把它遮住了。”

　　比如，有些學(xué)生見了老師打算繞道走，她就故意徑直朝他過去，主動(dòng)跟他打招呼，還自稱“做了好事”，問學(xué)生“自己是不是很有禮貌”，然后在全班學(xué)生的大笑聲中給大家灌輸“尊重別人也是尊重自己”的道理。

　　“單純說教學(xué)生們不愛聽，凡事都要講求方法。”黃老師說，一屆一屆學(xué)生教下來，逢年過節(jié)，她總是會(huì)收到無數(shù)的短信和賀卡。每次翻閱這些資料，她最大的感受就是，一切辛苦都是值得的。她說：“能在城東中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里工作感到很充實(shí)、快樂！”（海峽都市報(bào)閩南版記者 葉碧玉）