東海學園效果圖

華僑大學紫藤花開（資料圖）

泉州師院俊秀圖書館

泉州師院新景

師院聽濤

　　十年與時進，教育納百川。師院聽濤去，新區建學園。

　　城鄉兩俱美，出文入武全。資源均分配，發展民為先。

　　站在泉州師院行政樓頂樓，許旭生逸興勃發。從這里遠眺南岸，可望見晉江東去；轉過身，俯瞰校園，鐘樓屹立，飛脊紅墻，閩南風的建筑四周，綠樹成蔭。“十年彈指一揮間，真的是滄海成桑田。”

　　許旭生今年64歲，退休前在泉州師院校報編輯部工作。十年來，他見證了泉州師院新校區從打下第一根樁到如今的群樓林立。他用244篇消息、8篇通訊、13篇散文、13篇社論、33篇詩詞、14篇論文共30萬字作品，來記錄這段歷史，“我只是一名普通的老師，風云際會，有幸能記錄下師院十年的發展，也見證了泉州教育十年的騰飛”。

　　師院的變遷，僅是滄海一粟。十年間，泉州在教育領域的發展日新月異，從高校到職業院校，從老城名校到新區學園，設施不斷更新，校區不斷升級，環泉州灣一體化的教育格局正蓬勃崛起。借用許旭生在他一篇散文里的比喻，泉州教育發展已經到了“海洋時代”——海納百川，兼容并包。

布局

　　泉州的教育規劃里，“在新城區拓展中同步規劃建設優質教育資源”是當前重點工程。最典型的，是作為東海片區重要的配套項目之一、毗鄰師院的東海學園，位于新行政中心附近，總建筑用地186.45畝，規劃總建筑面積約為14.8萬平方米，包括泉州一中、晉光小學和市機關幼兒園東海新校區，涵蓋了從幼兒園到高中的所有教育，將可使片區內的孩子都享受到一體化、多層次的教育資源。

　　而說起城東學園，西福社區居民魏金順笑得很舒心。他說，兒子明年升初一，正好可以就讀泉州五中城東校區，這可是以前不敢想的名校，為此，他樂了好幾個晚上。

　　位于城東片區的城東學園，涵蓋泉州五中、泉州市第二實驗小學、泉州豐澤幼兒園等多個新校區，區域市政設施配套完善，交通便捷，地理位置優越。如今，城東學園已有三棟教學樓封頂，泉州市教育局局長鄭文偉介紹，“泉州五中城東校區初一、高一年段明年就可以招生了”。

均衡

　　追求教育公平與教育資源均衡，是近幾年泉州推進教育事業發展的重要標尺。正如《泉州市“十二五”教育事業發展規劃》中提到的，未來幾年里，泉州將致力于“合理布局，科學配置教育資源，努力擴大優質教育資源的規模，持續推進義務教育均衡發展”。

　　“教育公平是最大的公平。”2012年，在泉州市教育工作會議上，泉州市市長黃少萍這樣詮釋教育的“三大公平”：要保障城鄉學生公平受教育，保障進城務工人員子女公平受教育，保障困難家庭子女公平受教育。

　　來自泉州市教育局的數據，2012年，泉州市義務教育階段進城務工人員子女近28萬人，占義務教育階段在校生總數的35%，而就讀于泉州市各初中的外來務工人員隨遷子女有47992人，其中外省籍學生約占70%。外來工子女成為泉州最主要的一部分生源。

兼容

　　教育公平，還與一個地方企業用工的穩定性息息相關。留不住孩子，就留不住工人。如何“保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育權利”，晉江在全國范圍內開了個好頭。

　　晉江教育局副局長姚榮祖舉例說，往年，由于無法在福建參加高考，大量的初中生源返鄉讀高中，“一到新學期開學，各中學都會迎來一波初一、初二非閩籍學生的轉學潮”。為此，晉江在全國首創試辦了“川渝皖贛籍學生高中教學班”，2011年秋季又新增了湖南、湖北、貴州三省高中班，并于當年6月實現重慶市設常駐會考考點。最近，福建省教育廳還正式下文，批準晉江市荊山外來工子弟學校“六省一市”186名外省學籍高一學生，將學籍轉入晉江，納入福建省統一學籍管理，2014年，他們將可在福建參加高考！

　　對于在晉江務工的江西籍外來工許永盛來說，不用再犯愁啦。他女兒今年初二，如果無法參加中考，在晉江讀高中，那明年就得回江西老家讀書。如今，一紙政策，就讓難題迎刃而解。

　　“異地高考政策出臺后，留在福建讀高中的外來工子女將會逐年增加。”姚榮祖說。（海峽都市報閩南版記者 莊奕燁 /文 謝向明 田米 曾小琴 /圖）