指導學生用葫蘆絲演奏《龍的傳人》、通過“愛學派”智慧課堂軟件讓學生學習更輕松……昨日,記者從泉州市洛江區(qū)獲悉,為進一步推進“雙減”工作落地見效,洛江區(qū)各中小學切實減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂教學效率,全面推進素質(zhì)教育,實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展。

下午4時30分,泉州市洛江區(qū)第三實驗小學的多媒體教室,傳出陣陣悠揚的樂曲聲。原來這是學校開展的課后服務,志愿服務教師正細心指導同學們用葫蘆絲演奏《龍的傳人》,詳細講解葫蘆絲的演奏指法及音階運用。
“‘雙減’政策出臺后,學校的課后服務不僅幫助我們解決了孩子接送這個難題,各類興趣輔導也很豐富,孩子能根據(jù)自己的興趣愛好報名參加。”學校一年四班學生黃翊宸的家長表示,課后服務不僅幫助孩子提升學習能力,孩子性格也更開朗了。“課后服務時間,我們?yōu)閷W生提供‘菜單式’服務,并根據(jù)孩子的興趣愛好,酌情增加課后服務班項目。”學校校長尤曉明說道。
“為更好地減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率,我們在‘5+2’模式基礎上,與北京四中網(wǎng)校合作推行智慧課堂,并結(jié)合分組學習方式,以學定教、精準教學,幫助學生實現(xiàn)個性化學習,調(diào)動學生學習積極性。”泉州市奕聰中學校長黃向榮表示,智慧課堂的推行,不僅是全新的體驗,也有助提高課堂效率,提升教學質(zhì)量,多樣課堂,精彩課后生活推動校內(nèi)減負工作落細落實。
下階段,洛江區(qū)將進一步引導各中小學校規(guī)范學校辦學行為,推動課后服務從“有沒有”向“好不好”“強不強”轉(zhuǎn)變,拓展教育服務功能。(記者董加固通訊員陳家英文/圖)