為進一步推進“雙減”工作落地見效,洛江各中小學積極采取措施,切實減輕學生課業負擔,提高課堂教學效率,全面推進素質教育,不斷加快轄區教育事業,實現內涵發展和均衡發展。
多樣課堂精彩課后生活
下午四點半,泉州市洛江區第三實驗小學的多媒體教室傳出陣陣悠揚的樂曲聲。原來這是學校開展的課后服務,志愿服務教師正細心指導同學們用葫蘆絲演奏《龍的傳人》,詳細講解葫蘆絲的演奏指法及音階運用。

“‘雙減’政策出臺后,學校的課后服務不僅幫助我們解決了孩子接送這個難題,各類興趣輔導也很豐富,孩子能根據自己的興趣愛好報名參加。”學校一年四班學生黃翊宸家長表示,在課后服務中,不僅幫助孩子提升了學習能力,性格也更加開朗了。
為切實提高課后服務水平,使學生學有所得,學校在開設30個課后服務班項目的基礎上,不斷吸取其他學校好的經驗做法,完善課后服務方案。
“課后服務時間,我們為學生提供‘菜單式’服務,并根據孩子的興趣愛好,酌情增加課后服務班項目。同時,學校組建的志愿服務教師團隊根據學生學習情況,進行輔導和答疑,指導學生認真完成作業,為學有余力的學生拓展學習空間。”學校校長尤曉明說道。
截至目前,全校共有1039名學生申請參加下午課后服務,學校預計增設5個課后服務班,豐富課后延時服務的內容,滿足學生多樣化需求。
除了提供豐富多樣的課后服務,洛江區各中小學校也紛紛從提升教學效率、加強作業管理等方面落實“雙減”工作。
智慧課堂減輕學生負擔
“答題還剩1分鐘,請同學抓緊時間。”在泉州市奕聰中學初一(4)班,生物老師正利用平板上的“愛學派”智慧課堂軟件為學生們進行輔導。臺下學生快速瀏覽題目,精準選中選項。
為保障課后服務時間,提高學生學習效率,學校結合實際調整作息時間表,靈活安排課后服務項目和時間,并利用晚自習時間,為學生開展作業輔導、自主閱讀、自學指導等,并用好做優線上學習服務。
“為更好地減輕學生課業負擔,提高課堂效率,我們在‘5+2’模式基礎上,與北京四中網校合作推行智慧課堂,并結合分組學習方式,以學定教、精準教學,幫助學生實現個性化學習,調動學生學習積極性。”學校校長黃向榮表示,智慧課堂的推行,不僅是全新的體驗,也有助提高課堂效率,提升教學質量,推動校內減負工作落細落實。
此外,為進一步落實“雙減”政策,學校還就各學科的評價方式做了創新性的改革,嚴格執行“五項管理”,落實課程計劃,優選教學方式;精心設置作業,細化“重視作業研究、控制作業總量、創新作業形式、落實作業批改、強化作業監控、定制個性化作業”六項舉措,提高課堂效率,減量不減質,整體提升學校教育教學質量。
下階段,洛江區將進一步引導各中小學校加強主體責任意識,規范學校辦學行為,健全現代學校辦學制度,激發辦學活力,在實現課后服務擴面基礎上,從“完善方案、優化內容、借助外力、保障權益、資金監管、優選資源”等方面發力升級,推動課后服務從“有沒有”向“好不好”“強不強”轉變,拓展教育服務功能,進一步推進“雙減”政策落實。(陳家英)