




9月6日,三明市特殊教育學校新生入學的日子。
來自清流縣賴坊鄉(xiāng)賴安村、有視力障礙的7歲小朋友賴清,在爸爸媽媽的陪伴下,經(jīng)過4個多小時的路途奔波,來到市特殊教育學校。在這里,她將開始新的生活。
一到學校,身穿紅馬甲的三明特校學生志愿者們引導(dǎo)他們來到新生報名注冊點。“你的孩子是什么情況,有沒什么病史?”“有沒特別需要注意的地方?”老師與家長面對面地細心溝通,根據(jù)孩子的實際情況辦理相關(guān)手續(xù)。不一會兒,賴清的家長完成了新生注冊的手續(xù)。
完成注冊手續(xù)后,賴清和其他新生們,在市特殊教育學校校長李勤和志愿者的陪伴下參觀校園,熟悉校園生活。在音樂室里,來自旭日鼓校的志愿者老師在教孩子們打擊非洲鼓;在烹飪室里,老師和高年級的學生們正在學習制作糕點……充滿愛和快樂的校園氛圍,讓本來膽怯的賴清放下對新環(huán)境的陌生感,露出了笑容。
新學期,市特殊教育學校迎來58名像賴清一樣特殊的孩子。為了讓這些孩子盡快適應(yīng)學校的生活,學校還專門針對性的開辦了為期一周的家長培訓班,向他們介紹學校的教學理念以及對這些特殊孩子的教育方法。此外,在這一周,家長們將陪著孩子適應(yīng)學校的集體生活,學會生活自理。
“有愛無礙快樂成長”是市特殊教育學校的辦學理念,讓孩子們快樂成長是特校老師們的心愿。平日里,這些殘疾兒童吃住都在學校,與健康兒童相比,這些孩子愛跑愛鬧,容易生氣,愛發(fā)脾氣,對他們的教育需要更多的愛心和細心。每逢遇到孩子們晚上想家哭鬧、生病時,老師們就得忙碌到半夜。
“我的孩子原來在縣里普通學校就讀一年級,可是在那里他沒辦法融入到正常孩子的學習生活中,老師也沒辦法顧及他,希望在這里能得到好的教育,以后可以更好地融入到社會生活中。”在新生報名注冊點,一位有聽力障礙孩子的家長說。
“我們很注重發(fā)展學前康復(fù)教育,大力推進‘醫(yī)教結(jié)合’,目前已經(jīng)有多名聾兒康復(fù)后回到普通學校。”校長李勤說,“市特殊教育學校為九年義務(wù)教育,有職業(yè)高中班、聾兒語訓班、智障高中班、幼兒班、自閉癥班,2013年9月與三明市職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦大專班,建立了從學前教育到高職教育的特殊教育辦學體系。”
市特殊教育學校在抓好文化基礎(chǔ)知識教育的同時,大力發(fā)展職業(yè)教育。學校先后開設(shè)了縫紉、烹飪、按摩等10個職教專業(yè),殘疾學生通過職業(yè)教育掌握了一技之長,畢業(yè)后成為一名自食其力的勞動者和建設(shè)者。“歷屆畢業(yè)生中除了21人分別考入長春大學等高等院校外,其余畢業(yè)生100%就業(yè)。”李勤說。