“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平總書記向8800多萬名共產黨員發出了“不忘初心、繼續前進”的“動員令”。

　　“為什么要加入中國共產黨？”“黨員的使命和職責是什么？”“怎樣做一名合格的共產黨員？”……這些最基本但又最關鍵的問題，在福建省10.3萬個基層黨組織、210.3萬名黨員中引發深入的思考和討論。

　　凝神靜修黨章黨規，潛心研讀系列講話，自覺爭做合格黨員。開展“兩學一做”，是今年黨的建設的龍頭任務。半年多來，福建省各級黨組織謀在細處、學在深處、做在實處，“兩學一做”學習教育正有力有序推進，取得重要階段性成果，全面從嚴治黨向基層延伸邁出堅實步伐，有力推動了改革發展穩定各項工作。

　　以上率下，認認真真“帶”起來

　　“兩學一做”學習教育是深化全面從嚴治黨的“接力賽”，要如何加強引領、讓廣大黨員“不忘初心、繼續前進”？

　　火車跑得快，全靠車頭帶。

　　省委堅持把學習教育作為加強思想政治建設、推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，堅持領導帶頭，狠抓學習研討，突出問題導向，加強督促指導，推動基層真學真做。

　　省委常委同志以講黨課等方式帶頭參加學習教育，以上率下，帶頭學、帶頭做。

　　省委書記尤權帶頭給黨員領導干部上黨課，并身體力行帶學，結合學習總書記“七一”重要講話，帶頭以普通黨員身份參加基層黨支部學習研討、組織生活會，深入福州大學給青年黨員上黨課；六中全會剛剛閉幕，就到泉州晉江等地，與基層干部群眾深入交流，共同學習全會精神，為各級領導干部樹立了標桿。

　　省委副書記、省長于偉國對學習教育十分關心，強調要把開展“兩學一做”與做好全省改革發展穩定各項工作緊密結合起來，務求取得實效。

　　各位省委常委同志分別到所在黨支部或分管部門基層黨組織參加學習討論或講黨課。

　　示范就是最好的引領。

　　在省委的示范帶動下，全省9個設區市黨委和平潭綜合實驗區黨工委主要領導、84個縣（市、區）委書記全部到基層支部講黨課，每人至少2次到基層調研指導，為黨員干部作出表率。

　　以上率下、層層示范、層層帶動,全省形成上下聯動、整體推進的良好效應。

　　領悟真諦，時時刻刻“學”起來

　　“兩學一做”，基礎在學。

　　正如省委書記尤權指出：“我們要抓好思想政治建設這個根本，扎實開展‘兩學一做’學習教育。”

　　如何讓“學”活起來、動起來？如何讓每一名黨員做到領悟真諦、把握本質，堅定信仰、保持本色？

　　要讓“有意義”的學習變得“有意思”，首先必須要緊扣主題、突出特色。

　　福建是習近平總書記工作了近18年的地方，總書記在福建期間倡導“四下基層”“馬上就辦”等好傳統好作風，還有古田會議、才溪鄉調查、谷文昌精神等都是福建省豐富寶貴的紅色資源和精神財富。

　　福建干部群眾對總書記懷有特殊的深厚感情。各級黨組織把學習總書記系列重要講話與學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、總書記對福建工作的系列重要指示和《擺脫貧困》一書結合起來，與傳承總書記在福建工作期間倡導的好傳統好作風貫通起來，組織集中學習，開展專題討論，力求學深悟透。

　　福州市、廈門市把總書記在當地任職期間的重要講話、重要指示編成特色學習資料。三明市把總書記在福建工作期間調研過的40個農村作為市級學習教育的示范點和市縣兩級黨委常委聯系點。龍巖市把學習總書記系列講話與弘揚古田會議精神結合起來，組織市四套班子成員到古田會議舊址開展專題研討。寧德市成立“滴水穿石”閩東研究會，開設了“學習大軍”“重讀《擺脫貧困》”等網絡專欄。

　　這些做法，有效引導黨員、干部從實踐起點和理論源頭深入領會總書記系列重要講話精神，增進對系列重要講話的思想認同、理論認同和情感認同，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

　　其次，要落實好制度。

　　黨的制度，是我們黨經過長期探索形成的，是加強黨員教育管理的有效措施。基本制度落實好了，就能夠提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，也就能夠推進黨內政治生活的常態化。

　　福建省制定了《關于進一步嚴格黨內組織生活的指導意見》，對堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度作了進一步規范，為推進學習教育常態化提供了制度保障。

　　廈門大學開展“三會一課”現場觀摩學習交流活動，邀請專家進行點評，讓個性鮮明的黨員形象、程序規范的支部大會、生動活潑的課堂走到臺前，提高了黨內生活質量。

　　石獅市鳳里街道為952名社區黨員配發“黨員身份識別卡”，以刷卡紀實、考核評議等手段提高黨員組織生活參與率。

　　省檢察院針對一些辦案人員常駐外地的實際，建立辦案組臨時黨支部，確保外出人員學習教育與院機關同步開展、常態進行……

　　大膽探索、大膽創新必不可少。不搞統一步調、統一模式，讓基層當“小郎中”，是這次學習教育的突出特點。從“微課堂”“微電影”，到流動黨課、駐點講學……運用現代教育手段，用好“黨員e家”平臺，突破時間、空間限制，充分讓“兩學一做”學習教育“永不下課”，避免“一陣風”“一頭熱”“一般粗”等現象。

　　省交通運輸廳通過廳領導帶頭講黨課、邀請先進模范現身說法、鼓勵基層黨組織書記講黨課、移動教學擴大覆蓋面等，創新四種不同方式的黨課，增強了黨課的吸引力和感染力。

　　漳州市通過組建報告團，創作歌冊、薌劇、潮劇等文藝作品，引導黨員干部向谷文昌對標看齊。

　　莆田市采取“流動送學”、“駐點講學”、線上線下結合學等多種學習方式，實現了146個駐外黨組織、10263名流動黨員學習全覆蓋。

　　榜樣的力量是無窮的，榜樣可以在學習教育中樹起標桿、形成導向，集聚向上向善正能量。

　　福建省把學習教育與弘揚谷文昌精神結合起來，采取編教材、辦展覽、編創連環畫等多種形式，引導基層黨員爭做谷文昌式的合格黨員；集中表彰一批全省“兩優一先”對象，并從中挑選12名基層一線代表，組成先進事跡報告團在全省作巡回報告，采取“報告人+全背景影像”模式，讓大家身臨其境，極富感染力。

　　各地各單位還結合實際，分別開展向詹紅荔、呂榕麟、黃志麗、林新華、劉龍清、黃秀泉、陳清洲等先進典型學習活動，引發熱烈反響。

　　職業不同、經歷各異，但他們為黨和人民的事業不懈努力、奮勇前進的宗旨意識是相同的，愛崗敬業、恪盡職守的奉獻精神是相同的，敢為人先、爭創一流的拼搏意志是相同的。

　　“這些新時代的優秀共產黨員用實際行動，為我們做出了榜樣，成為引領我們真學實做的鮮明路標。”一位黨員由衷地說。

補齊短板，真真切切“做”起來

　　“不冷不熱、不急不忙、不疼不癢”，一些黨員干部的態度引起了群眾的不滿。

　　“抓‘兩學一做’學習教育，就要喚醒各級黨組織和黨員，切實強化黨員管理，有效發揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員不能混同于普通百姓，解決好少數黨員不像黨員、不在組織、不起作用的問題。”省委書記尤權明確指出了“短板”所在。

　　省委組織部印發《關于加強領導班子建設提振干事創業精氣神的通知》，并組織開展專項調研督查，教育引導黨員干部弘揚“馬上就辦、真抓實干”的優良傳統和作風，增強服務意識，強化責任擔當，敢于克難攻堅。

　　福州市針對一些黨員干部存在“六不”問題，采取效能問責、“下課”處理、黨紀政紀處分等方式，發放《整改通知書》16份，處理295人次（單位）。

　　沙縣召開全縣“增激情、敢擔當、破難題”活動千人動員大會，把項目指揮部的推薦或否決意見作為縣委選配使用干部的重要參考，較好地實現了黨員干部作風建設與經濟社會發展雙推動。

　　邊學邊改、立行立改，通過馳而不息抓整改，黨員干部們的信仰信念更加堅定了，參加組織生活、履行黨員義務更加自覺了，主人翁意識和歸屬感進一步增強了……

　　一個個具體問題解決了，一件件具體事情辦好了，每個“細胞”都有了積極向上的變化，這也讓“肌體”更加健康蓬勃起來。

　　推動經濟社會發展。平潭市場監管局針對登記審批手續多、時間長的問題，首創“三證合一”登記制度，簡化了市場主體登記手續，受理審核時間從原來的25天縮短至3個小時，讓群眾看到了學習教育帶來的新變化。省能源集團公司引導各級黨組織和廣大黨員深入學習貫徹五大發展理念，在推進供給側結構性改革和企業轉型發展中當先鋒，今年1-9月份集團實現營業收入282.1億元，同比增長8.9%。

　　著力惠及民生。省委出臺《關于開展機關事業單位在職黨員到社區報到為群眾服務工作的意見》，推動23.2萬名機關在職黨員到社區報到、服務群眾，辦好事實事6萬多件。

　　當好脫貧攻堅“先鋒官”。南平市18位市級黨員領導班子成員與18個貧困村、貧困戶直接掛鉤聯系，全市351個貧困村做到每個村至少有1位縣領導或縣直部門領導掛鉤聯系。

　　敢于面對急難險重。今年初以來，福建省接連遭受“尼伯特”“莫蘭蒂”“鲇魚”等強臺風的襲擊，古田縣莊里村黨支部書記周炳耀，為避免群眾遭受洪水威脅，不顧個人安危，跳入涵洞清理淤塞物，被湍急的水流吞噬了年僅45歲的生命。永泰縣旗山村黨支部書記林新華，在轉移災民途中被泥石流沖走，英勇犧牲。

　　不少黨員坦言，“兩學一做”喚醒了黨性、堅定了信念，讓大家自覺把共產黨人的精神信仰體現在細微處，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用在各行各業都迸發出巨大的能量。

加強督導，實實在在“嚴”起來

　　該學的內容完成了沒有？該堅持的制度落實了沒有？該參加的黨員參加了沒有？該整改的問題解決了沒有？

　　卓有成效的督導工作，是“兩學一做”學習教育健康開展、取得實效的重要保證。

　　這次學習教育不是一次活動，不分批次、不分階段。因此，做好經常性的督導工作，不斷加強引導，做到抓在日常、嚴在經常就顯得尤為重要。

　　沉到一線督導。福建省從教育活動伊始，省一級組建4個督導組，市、縣分別組建48個、389個督導組，采取隨機抽查、明察暗訪、專項督導等方式，直接深入到基層黨支部，緊盯學習內容、參加對象、制度落實和問題整改，及時掌握情況、查缺補漏。近日，省委又派出4個督查調研組，對各地“兩學一做”進展情況和基層黨建七項重點任務落實情況進行專項督查，確保每個黨員都學起來、做起來。

　　重點約談督導。省委組織部領導逐一約談9個設區市和平潭綜合實驗區組織部門有關負責同志，反饋督導情況，分析存在問題，對推進工作不力、成效不明顯的，督促限時抓好整改；省委督導組在督查中發現問題，及時約談各級黨委書記，傳導壓力，推動工作。

　　對癥下藥督導。每輪督導結束，都形成專題報告，做到有情況、有問題、有分析、有對策，有針對性提出意見建議，在解決個別問題上吸收經驗，進一步推動面上問題的解決；對督導單位進行“排隊”，看哪些比較好、哪些還不夠，形成比學趕超的良好氛圍。

　　同時，各新聞單位通過開設專欄、深度報道、配發評論等，多角度、全方位、立體式，廣泛宣傳報道全省“兩學一做”進展成效，宣傳身邊先進典型的感人事跡。截至目前，各級媒體共刊播福建省“兩學一做”學習教育的新聞報道8200多篇（條），其中，省級以上主流媒體報道3300多篇（條），營造了學習教育的濃厚氛圍。（記者 鄭昭）