海都閩南網訊 據中國之聲《新聞縱橫》報道,著名學者胡適曾經說:"我常常想,假如魯迅先生的《阿Q正傳》是用紹興土話做的,那篇小說要增添多少生氣啊!"胡適的愿望不能成真,但關于方言,一個最常用的動詞,可能就是:拯救。
這兩天,各地召開的兩會上,很多人提議保護地方方言。比如,北京市有政協委員提議,在公立幼兒園開設北京方言課程,義務教育階段,加入選學科目"北京鄉土地理",來保護北京獨有的文化。再比如,上海人大代表書面建議,建設上海方言博物館,保護和傳承上海方言。
今年7歲的小軒是土生土長的福建泉州人,他能說一口流利的普通話,但對閩南語卻是"不會說,連聽也是一知半解"。從小只說普通話、發音標準、沒有"地瓜腔",像小軒這個年齡段的孩子很多都是這樣的情況。今年,泉州市政協委員黃曉良就在政協會議上指出,現在的普通話教學方式讓方言失語現象越來越嚴重。
黃曉良:因為現在有一個社會現象是比較讓人擔憂的,作為閩南的家庭,現在小孩特別是低齡化的小孩,就開始不大讓講閩南話,學校也都沒講。這里面是有一個誤區,這個觀念是要被糾正的,就是說小孩如果從小講閩南語,就會影響普通話的發音,這嚴重是個誤區。這種應該講是地方方言,這前頭都是存在的,不只閩南話,地方方言的失遺現在是日趨嚴重。
今年,提出類似建議的不僅僅是泉州的黃曉良委員,北京的政協委員萬建中也在微博上表達了類似的觀點,他認為,應該在公立幼兒園配置北京話的教師,兒童每周上一節北京話的課程。上海人大代表朱云仙更是提議,要建設實體和虛擬的上海方言博物館,以保護和傳承好上海方言。但是,面對代表委員們對方言流失的恐慌,中國人民大學社會學教授楊宏山卻認為:方言的流失本就是社會發展的正常社會現象。
楊宏山:我認為隨著社會的發展,隨著人口流動的增加,方言的使用量在某種程度上減少,這本身是一個非常正常的現象。一下子提出來要保護方言,聽起來是有點危言聳聽,因為某種意義上來說,方言這種東西是不需要政府加以保護的,因為如果大家都認為這個語言沒有他的價值了,都不選擇使用了,那么我們知道,語言也有它的生和死的問題,這個本身是一種社會的選擇,不能說社會中某一種東西一減少,我們動輒就需要政府來進行保護,實際上這樣一種思維,本身也是對政府行為的一種簡單的理解。
但是在泉州政協委員黃曉良看來,方言不僅僅是一種語言,更代表了一種文化,他恐慌的是隨著方言而一起消失的地域文化。
黃曉良:語言的東西其實是一種言傳身教,如果作為閩南人,以后經過子孫幾代人,如果閩南話都說不好也聽不好,那么對閩南文化的傳承就很令人擔憂了。大家其實很清楚,閩南話其實保存著我們古漢語的很多韻律,唐詩什么你如果用閩南語來誦吟,那個是非常有韻律的,像南音、梨園戲、高甲戲,這些都需要用閩南話來傳承。
不少代表委員都提議,不但要保護方言,還要將各地的鄉土地理和風土人情列入保護范圍,并且加入到學校的課程當中。對此,社科院語言研究所副所長劉丹青認為,可以在不影響普通話教學的基礎上,適當放開本地方言的興趣教學。
劉丹青:目前的這個中國的大城市普遍就存在校園里面不讓在課間、課外說方言,我個人覺得這個是太嚴厲了一點,教學語言我們在目前這樣一個人員大流通大的社會主義市場經濟的背景之下,我們還是要照顧到全國范圍內,很多方言區之間的人的交流,為了本地方言的傳承,專門另外的開設一些,比如說不納入學分的或者憑興趣的一些課程也是可以的。但是這個是在不影響教學語言,基本上是用普通話的大原則下是不違背的,但是課外來說也還是應當適當的放寬一點,但這個關系處理好也是需要技巧的。(記者李欣)