應該給孩子怎樣的早期教育，這是所有家長都面臨的難題。資料圖片

　　學費動輒上萬元 誰來保證早教質量

　　海都閩南網訊 省政協委員建議：盡早規范早教市場，明確教育部門為管理責任部門

　　今年的兩會上，省民革以提案的方式向大會提交了《關于規范我省早教市場的建議》。一千多字的建議中，從早教概念到早教現狀，再到調查建議，詳細闡述了我省早教市場面臨的問題和規范途徑。

　　省政協委員、嘉興市政協副主席、民革嘉興市委會主委李水根是這份提案的提案人之一。

　　現在，父母對子女的教育越來越重視，尤其是城市家庭，對孩子的早期教育也越來越關注，各類早教機構也如雨后春筍般冒了出來。記者在杭州一些早教機構發現，這里的學費一學期動輒上萬元，令人咋舌。

　　另一方面，早教市場政府監管存在缺失，也沒有具體的行業標準。

　　李水根委員呼吁，為了孩子的未來，應盡快規范早教市場。

　　有沒有受過早教，他能從握筆的姿勢看出來

　　昨天，記者在采訪李水根時，他忽然問了一句：“你小時候沒接受過早教吧？”

　　這個問題有些突兀，記者不由愣了愣，“這個真沒有……您是怎么知道的？”

　　李水根笑了起來：“我是看你寫字的姿勢判斷的。”

　　從寫字姿勢能判斷出一個人有沒有受過早教，這也太神奇了吧，這位政協委員難道會“魔法”？

　　接下來，李水根委員的一席話，讓記者陷入了沉思。

　　他說：“我剛才看你握筆的姿勢，是拇指、食指、中指三個指頭平衡用力，這是正確的。其實，你這個年齡的人，很多人握筆的姿勢都不標準。要么拇指突出來很多，要么是三根指頭緊緊攥在一起。為什么？因為他們大多接受過早教，過早開始學習寫字。你想想，那么小的孩子，根本不可能長時間地握住筆，三根指頭只能強行用力捏住，姿勢就變形了。”

　　李水根說，他曾在一個班級發現，一個班的孩子，七成握筆姿勢都不標準。

　　早教市場問題多，監管成“真空”

　　因為工作原因，李水根對早教市場做過多年調研。據他介紹，早教，廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。隨著經濟社會發展，我國各類涉及嬰幼兒(0～3周歲)早期智力開發、情商訓練等方面的早教機構應運而生。在某種程度上，早教確實能夠促進嬰幼兒智力、身體等各方面的發展，因此具有很大的市場需求性與社會認同度。

　　不過，李水根通過調研發現，浙江的早教市場仍然存在很多問題。

　　之前，他在接受媒體記者采訪時曾提出，浙江的早教市場主要存在以下問題：

　　一是早教事業缺乏法律、政策支持引導。浙江省對0～3周歲嬰幼兒的保育和教育就缺乏有關法律和政策規范和指導；

　　二是早教市場缺乏有力的審批監管部門。目前，市場上顧客比較熟悉的早教品牌，大都沒有冠上早教的名稱，而是以教育資訊、咨詢公司、教育培訓中心的名稱出現。大部分早教機構采用一般市場準入制度，以商業機構名義在工商部門注冊，應該沒有招生資質；

　　三是各部門對早教機構發展缺乏管理。監管機構缺失，導致早教辦學標準、師資準入、監督考核等制度處于自發、無序狀態，虛假宣傳、收費不合理、師資力量參差不齊等問題十分明顯；

　　四是早教行業缺乏具體的行業標準。目前，商業早教機構以商業化經營的模式容易帶來市場趨利行為，從而背離教育的科學性，無法很好地承擔起教育的責任，容易給嬰幼兒帶來負面效應。

　　為了孩子，盡快規范早教市場

　　李水根認為，早教階段應該更多地培養孩子良好的習慣、品德、興趣和愛好，而不是學習知識，“現在，有那么多的孩子，包括成年人，握筆姿勢都不標準，很大原因是早期教育不科學造成的。”

　　針對發現的問題，李水根建議將0～3周歲嬰幼兒的教育納入省級教育改革和發展規劃綱要。

　　“目前，《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》對學前教育的指導規劃僅限于幼兒園階段，對0～3周歲嬰幼兒的早期教育未提及，與社會、家長對嬰幼兒早期教育的日趨重視的現狀不相適應。另外，還應參考民辦幼兒園的設立程序，明確早教機構的性質屬于民辦非企業單位；明確教育部門為管理責任部門；同時，應加強對早教機構的日常監管。”李水根呼吁。

　　觀點 省政協委員、省教育廳副廳長蔣勝祥

　　0～3歲嬰幼兒早教？我不贊成

　　1月14日，在接受本報記者采訪時，省政協委員、省教育廳副廳長蔣勝祥說，他個人并不贊成家長花錢送0～3歲的嬰幼兒參加所謂的早期教育。

　　“現在很多人談起教育就會說，不要讓孩子輸在起跑線上。”蔣勝祥說，這個說法是有經濟利益和商業背景的。而且這樣的說法，也絕對不是教育主管部門提出來的，“其實，小孩子的首要任務就是玩，在玩耍中學知識，感知世界，健康、快樂地成長。否則，孩子會失去很多樂趣，等他上小學以后，也很可能會對學習也失去興趣。”

　　蔣勝祥告訴記者，現在3歲以下嬰幼兒教育并未納入教育行政主管部門管轄，而很多發達國家的做法也是如此——在這個年齡段，孩子主要由家長來帶，再由社區給予一些親子教育方面的指導。

　　建議 省人大代表、寧波市李惠利幼兒園園長林紅

　　鼓勵幼兒園多開設早教班

　　“從2003年開始，寧波市江東區教育部門推進托幼一體工程，鼓勵區里各級各類幼兒園開設早教園(又叫園中園)，現在區里已經有20多家幼兒園開設了‘園中園’。雙休日上課，每學期也只要幾百元而已。”省人大代表、寧波市李惠利幼兒園園長林紅說，早期教育收費的貴族化，讓普通工薪階層對早教望而卻步，相比起市場上那些學費動輒每學期四五千元甚至上萬元的早教班，幼兒園開設的早教班費用微乎其微。

　　林紅介紹，以她所在的幼兒園為例，每期早教園，一般開設兩個班，每個班10戶家庭，每周上課一次(一次1小時)，嬰幼兒和家長一起接受育嬰師的教育指導。

　　“除了價格優惠，我們提供的服務也挺正規的，老師都是本幼兒園的教師，但能到早教班上課的老師必須持有育嬰師資格證。早教課多采用游戲的方式，有音樂、有兒歌、有涂鴉，還有人際交流，寶寶的視覺、聽覺、觸覺、平衡感都會得到良好地刺激。”林紅說，幼兒園開設的早教班，可以利用幼兒園自身的優勢，比如室外的場地、絕對衛生的場所，以及一些教學用具等等。

　　林紅建議，政府部門應鼓勵幼兒園開設早教班，同時，由政府有關部門牽頭，對早教班的收費標準等相關情況制定一個詳細的法規制度，對早教行業進行規劃。(記者 李陽陽 徐建國 段瓊蕾)