學校對于學生關愛行動碩果累累

　　桃李不言，下自成蹊。經過辛勤的勞動和付出，從鳩林中學走出的學子是好樣的，他們以陽光的心態(tài)、優(yōu)良的品行和刻苦的意志，在高一級學校或社會中有作為、敢擔當，為母校贏得了良好的聲譽。那些受幫扶學生的學習動機、學習積極性極大地被調動起來，學生的品德、行為習慣已明顯提高,他們也在用實際行動回報著學校曾經給予無限的呵護與關愛。泉港一中連建華校長曾這樣評價鳩林中學的學子：“這些來自普普通通的農村學校的孩子，值得大家學習和贊頌。在他們身上，我們高興地看到他們的努力，他們的勤勞刻苦，他們的積極向上，他們的愛心和團隊精神。一中歡迎這樣的好學生。”

　　施秋榮，我校2004屆初中畢業(yè)生，現(xiàn)于浙江大學化學系碩博連讀。每每回想當年初中學習生涯，這位如今帥氣、充滿自信的大學生都會感慨地說這么一段話：“感謝老師在我家境困難、幾欲輟學之時，扶我一把，鼓勵、支持我克服困難、戰(zhàn)勝困難；感謝母校教會我感恩，教會我拼搏、教會我團結協(xié)作。我自豪，因為我有這么好的學校，我感激，因為我遇到這么多的好老師，無論今后身處何方，將矢志不渝地傳承這份無私的關愛，并且永遠關注母校的辦學和發(fā)展！”

　　邱楊英，我校2009屆畢業(yè)生，2013年泉港區(qū)文科狀元，現(xiàn)就讀于武漢大學。大家都說他是一只從山窩窩里飛出的金鳳凰。邱楊英在泉港區(qū)“春蕾行動”助學會上回顧幾年初中學習生活的感受時，現(xiàn)場幾度哽咽，對自己在家境困難、學業(yè)進步受阻，一度想要中止學業(yè)之時，老師和同學所給予的鼓勵和關愛表達了深深的感激之情，言語中流露的肺腑真情，令人動容。

　　在2013年的一次學生家長代表座談會上，一位留守學生的家長專程從北疆趕來，為的是想當面表達感謝之情。他說：“我們夫婦倆背井離鄉(xiāng)到外省打工，沒辦法照顧自己孩子的生活，也沒辦法當面督促孩子的學習。孩子長期沒有人照看，逐漸成了問題少年，我們很愧疚，不知道要怎么辦才好。是學校和老師沒有放棄他，你們承擔起了本來我們做父母的應該承擔的責任，毫不保留地把愛心給了我們的孩子。你們的關愛讓我們的孩子能在學校的大家庭里快樂、健康地成長，讓我們可以在遠方安心做事。謝謝你們！我們一定囑咐孩子要好好學習，決不辜負學校的期望！”

　　自2010年至今，學校在區(qū)教育系統(tǒng)政風行風評議活動中，連續(xù)四年獲得學生對學校、家長對學校和社會人士對學校的滿意度測評優(yōu)秀等級，廣大人民群眾認為，如今的泉港區(qū)鳩林中學是一所正在崛起、充滿活力、明德厚愛的身邊好學校。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。秉承以生為本、明德厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕的鳩林中學將一如既往地做好、做實、做強關愛學生這篇文章，凝聚正能量，鉚足精氣神，用愛心和責任繼續(xù)譜寫學校發(fā)展新篇章，力爭推進辦學效益、辦學品位雙提升，為辦人民滿意的農村品牌初中校做出新的貢獻。