關(guān)注校園暴力
沖突引發(fā)
百余學(xué)生圍觀起哄
群體斗毆
有學(xué)生和附近居民稱(chēng)，涉事的東莞信息技術(shù)學(xué)校常有打架事件發(fā)生

　　10月23日晚9時(shí)，東莞信息技術(shù)學(xué)校發(fā)生一起學(xué)生群毆事件，百余名學(xué)生圍觀起哄。有學(xué)生表示，引起群毆事件是因?yàn)楸镜貞?hù)籍同學(xué)對(duì)汕尾籍同學(xué)不滿(mǎn)，但此說(shuō)法沒(méi)有得到學(xué)校方面證實(shí)。校方稱(chēng)，當(dāng)晚共有8名學(xué)生參與群架，打架學(xué)生將按學(xué)校規(guī)章制度處罰，在毆打過(guò)程中有三人受傷，當(dāng)?shù)嘏沙鏊呀?jīng)介入調(diào)查。

網(wǎng)曝：數(shù)百學(xué)生打群架

　　23日11時(shí)許，微博“@校園東莞”發(fā)布信息稱(chēng)，“今晚石碣東莞信息技術(shù)學(xué)校發(fā)生學(xué)生群架事件，2013級(jí)的100多人圍毆汕尾同學(xué)。不知道是否有人受傷嗎，哪位童鞋了解實(shí)情？”引來(lái)眾多網(wǎng)民圍觀。羊城晚報(bào)記者從微博上的照片看到，現(xiàn)場(chǎng)停有一輛警車(chē)，還有數(shù)名身穿警服的人員和大量穿著校服的圍觀者。

　　24日上午9時(shí)許，羊城晚報(bào)記者來(lái)到位于東莞石碣鎮(zhèn)四甲村的東莞信息技術(shù)學(xué)校。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人證實(shí)，23日晚，學(xué)校的確發(fā)生了學(xué)生打架事件，但并不是數(shù)百人群毆，學(xué)校在第一時(shí)間報(bào)警，當(dāng)?shù)嘏沙鏊呀?jīng)介入調(diào)查。

　　一位目擊整個(gè)過(guò)程的女學(xué)生告訴記者，打斗就發(fā)生在學(xué)校飯?zhí)瞄T(mén)口的操場(chǎng)上。當(dāng)晚9時(shí)許，幾名學(xué)生與另外一名同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而引發(fā)了打斗，被毆打的同學(xué)隨后叫來(lái)多位同學(xué)幫忙，參與斗毆的學(xué)生大約有幾十人。

事因：日常小矛盾引怨恨

　　據(jù)一位不愿透露姓名的學(xué)生稱(chēng)，矛盾雙方為13級(jí)信息技術(shù)（2）班的兩名同學(xué)，雙方平日里就有一些小矛盾。上個(gè)星期，班上一名戴姓同學(xué)對(duì)同班鄧姓同學(xué)進(jìn)行惡作劇，引發(fā)矛盾。“事后，學(xué)校對(duì)他們兩個(gè)給予了警告處分。”對(duì)此，鄧姓同學(xué)一直耿耿于懷。

　　23日晚9時(shí)晚自習(xí)下課后，戴同學(xué)與幾名同學(xué)從教學(xué)樓下來(lái)，走到飯?zhí)瞄T(mén)口時(shí)，被鄧姓同學(xué)攔住，雙方因此發(fā)生對(duì)峙，沒(méi)多久，雙方就從口角紛爭(zhēng)升級(jí)為拳腳對(duì)峙，雙方的朋友也加入打斗。

　　“當(dāng)時(shí)我躺在宿舍床上看書(shū)，突然聽(tīng)到外面有起哄聲。”東莞信息技術(shù)學(xué)校高一的小梁說(shuō)，起來(lái)一看，樓下圍觀了上百人，真正打架看上去也有幾十個(gè)。梁同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)雙方吵架吵得非常兇，氣氛非常緊張，隨后就打了起來(lái)。

　　因?yàn)槿藬?shù)眾多，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)很難控制，學(xué)校保安根本無(wú)法制止學(xué)生。隨后，學(xué)校向警方報(bào)警，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)支援，但一度被學(xué)生無(wú)視，還是繼續(xù)追毆汕尾籍學(xué)生。

　　有同學(xué)表示是因?yàn)楸镜丶瑢W(xué)與外籍同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，造成大規(guī)模斗毆，但這一說(shuō)法遭到校方否認(rèn)。

　　24日上午12點(diǎn)半，羊城晚報(bào)記者試圖采訪參與斗毆學(xué)生，但遭到校方拒絕。

居民：校內(nèi)常有學(xué)生打架

　　據(jù)介紹，東莞市信息技術(shù)學(xué)校是一所全日制中等技術(shù)學(xué)校，學(xué)校每年招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生1000人以上，目前在校學(xué)生達(dá)1900人。“上個(gè)學(xué)期，學(xué)校也發(fā)生了幾十位同學(xué)集體打架的事情。”東莞市信息技術(shù)學(xué)校學(xué)生小王說(shuō)。

　　東莞市信息技術(shù)學(xué)校附近的居民也證實(shí)，學(xué)校學(xué)生經(jīng)常發(fā)生打架斗毆。“學(xué)校經(jīng)常有打架的事件，去年尤其多，今年少一些了。”校外一士多老板李女士告訴記者，以前經(jīng)常看到派出所的民警往學(xué)校跑，感覺(jué)學(xué)校里面經(jīng)常生事端。

　　東莞信息技術(shù)學(xué)校總務(wù)處一李姓主任表示，當(dāng)晚約有8名同學(xué)參與打架事件，并非為網(wǎng)上所傳的上百人圍毆個(gè)別同學(xué)，正好是放學(xué)的時(shí)候，所以很多人圍觀，看起來(lái)就像是很多人在打架一樣，也不存在本地、外地籍貫一說(shuō)。

　　有學(xué)生反映學(xué)校經(jīng)常發(fā)生打斗事件，學(xué)校是否存在管理上的疏忽？對(duì)此，李姓主任稱(chēng)，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常管理，對(duì)參與打架學(xué)生將按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)處罰。

專(zhuān)家：群架事件生于暴力氛圍

　　東莞市恒緣心理咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師何曉宇認(rèn)為，青春期的孩子比較沖動(dòng)，由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬(wàn)事以我為中心的毛病。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)和日常生活中，一有沖突就會(huì)把這種不良的心理帶出來(lái)，釀成校園暴力。

　　何曉宇還認(rèn)為，群架事件實(shí)際上是有一個(gè)氛圍的，比如周?chē)芏嗳硕紩?huì)用這種方式解決問(wèn)題，那么很多人就會(huì)認(rèn)同這種形式。

　　“現(xiàn)在校園暴力越來(lái)越多，學(xué)校應(yīng)該重視。”何曉宇說(shuō)，特別是像中專(zhuān)、高職等這一類(lèi)學(xué)校，比較封閉，然而就讀這類(lèi)學(xué)校年齡段的孩子思維比較活躍，精力也比較旺盛，需要各種途徑去發(fā)泄和表達(dá)。校園暴力應(yīng)該引起學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同關(guān)注，各方形成合力，才能得到有效治理。