江西高校毛概老師開通“課間電臺” 學(xué)生可點歌播放
學(xué)生課間向老師詢問問題。中國青年網(wǎng)通訊員 肖福生 提供
“每次上黃老師的課都很期待，早早就發(fā)短信過去‘訂歌’，要是下手慢了，就要等到下一次課了。能在教室聽到自己點播的歌曲，這是一件多么令人激動的事情。”礦加161班的葉濤對記者說道。
據(jù)黃建都介紹，課間點歌是這個學(xué)期開始的，學(xué)生都樂意發(fā)短信點歌，既有為自己點歌的，也有為他人點歌的。點歌是學(xué)生釋放自己的一種方式，也是教師了解學(xué)生的一種途徑。學(xué)生所點歌曲的感情基調(diào)往往與學(xué)生的情緒狀態(tài)密切相關(guān)，了解學(xué)生的心境為師生溝通打下了基礎(chǔ)。
點歌短信截圖。中國青年網(wǎng)通訊員 肖福生 提供
“課間點歌打破了學(xué)生對毛概老師的傳統(tǒng)認(rèn)知，不少學(xué)生們會找我聊天，把心里的苦悶說出來。每節(jié)課課間都有許多學(xué)生點歌，所點的大多是流行音樂，大家有時會跟著哼唱幾句。教室氣氛不壓抑了，學(xué)生的思維便會更加活躍，我教的也就更輕松。”黃建都笑著說道。
課間閑暇時間，黃建都也會播放自己喜愛的歌，為學(xué)生介紹起課程的一些趣味知識。他表示：“課間點歌這一特色會保持下去，以后有機會還會帶同學(xué)去社區(qū)，結(jié)合課程內(nèi)容與學(xué)生一起開展實踐調(diào)查活動，讓學(xué)生能更好把所學(xué)知識應(yīng)用到實際中來，一改毛概理論枯燥乏味的基調(diào)，增加與學(xué)生互動，讓課程教學(xué)生動起來。”（記者 崔寧寧 通訊員 肖福生 王堃）
責(zé)任編輯：凌芹莉
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