樂(lè)觀開(kāi)朗的小女孩
“到了,老師,這就是我家。”四年級(jí)的馬緒麗用手指著前面一幢土坯房。
志愿者閆向東這天來(lái)到馬緒麗家進(jìn)行家訪,無(wú)意間得知她哥哥并不姓馬后,閆向東對(duì)這個(gè)聰明伶俐的小女孩的家充滿了好奇。
進(jìn)到屋內(nèi),里面只有一些簡(jiǎn)單的陳舊擺設(shè),炕頭上坐著一位頭發(fā)胡子花白的老爺爺,看見(jiàn)志愿者進(jìn)來(lái)趕緊起身,“是緒麗的老師吧,快坐快坐,緒麗,快去廚房叫你媽媽”,看著老人家顫顫巍巍地給自己讓座,閆向東挺不好意思的。
不一會(huì)兒,小女孩進(jìn)來(lái)了,身后跟著挺著大肚子母親。“阿姨,您好,我是馬緒麗的老師,想了解一下她的情況……”
原來(lái),她是個(gè)重組家庭的孩子。她的父親因?yàn)橐淮我馔馐鹿什恍以怆姄羯硗觯瑳](méi)有了生活來(lái)源的母親帶著她嫁到了現(xiàn)在這個(gè)家庭,于是便有了一個(gè)不同姓的哥哥。但哥哥一直把她當(dāng)親妹妹一樣,待她很好。一個(gè)是高齡的爺爺,一個(gè)是懷有身孕的母親,家里的重?fù)?dān)都落在了她的繼父身上。為了生計(jì),繼父只好常年外出打工……
回學(xué)校的路上,閆向東心里五味雜陳,“馬緒麗是個(gè)苦孩子,但她學(xué)習(xí)刻苦,樂(lè)觀開(kāi)朗,也特別懂事”,他抬頭望望天空,“希望她一直這么快樂(lè)下去。”
志愿者在和孩子們談心。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 羅茜康 攝