該校校長介紹,目前學生繼續在這位老師班級里上課,順利完成了期末考試,現在放假在家。
筆者在采訪視頻中男生的哥哥時,男生哥哥也印證了校長的說法,老師和學生已經和解。
對于這段視頻在網絡平臺上的傳播,校長表示很無奈。校長向師生雙方了解到,這段視頻不是他們之中任何一方上傳的。“當事雙方沒有受到太大影響,反而是上傳到網上的視頻給當事人帶來了影響,心理壓力很大。”從校方的角度出發,校長不希望當事學生和老師因此事再受到傷害。
視頻中男生的哥哥向筆者表示,讓他們感到寒心的是網絡上有很多網民、“大V ”、甚至媒體在微博發布或者評論此事,但很多都是主觀臆斷,“看圖說話”,沒有權威的聲音來還原事實真相。“希望一些平臺不要再胡編亂造一些內容,造成二次傷害。”
男生哥哥在長微博中呼吁網友:
這條長微博只是希望大家了解事情的真實經過,讓大家不被剪輯過的視頻誤導。
單就此事而言,老師在教育學生時帶有情緒,表現沖動,出手打人,作為老師,這種做法當然不對。男生為同學抱不平,初心沒錯,但方法不當,消除老師與同學之間的沖突,平息矛盾即可,自己也加入爭執的做法并不可取。 在這件事中,沒有誰站在道德的制高點。
但他們不該成為網絡暴力中的受害者。
面對這段的視頻,一些人為了傳播效果而任意剪輯,還將一些細節突出處理。
一些加V號單純地陳述,而沒有深入地探究事情原委。
或是在只看到表面現象的情況下發起網友討論。