­　　錢江晚報(bào)學(xué)能拓展中心教學(xué)主管呂敏說(shuō)，在日常學(xué)習(xí)中，尤其是小學(xué)低段，如果孩子做作業(yè)頻繁出現(xiàn)類似問(wèn)題，家長(zhǎng)要引起重視，最好能去醫(yī)院的專業(yè)科室(發(fā)育行為科或兒童心理科)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力情況進(jìn)行評(píng)估。很多人認(rèn)為這只是孩子粗心或笨，錯(cuò)過(guò)矯正時(shí)機(jī)。

­　　1、書(shū)寫速度：慢得出奇

­　　部分學(xué)生的書(shū)寫速度非常慢，而且需要不斷有人監(jiān)督提醒。因?yàn)閯?dòng)作慢，功課越落越多，盡管犧牲了課間玩耍的時(shí)間，卻還是補(bǔ)不完，課業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。

­　　2、漢字結(jié)構(gòu)：間架不明

­　　部分學(xué)生書(shū)寫，老師家長(zhǎng)嚴(yán)格要求，孩子也很努力，卻依然把握不好字的間架結(jié)構(gòu)，很難把漢字寫在田字格中間，經(jīng)常寫到格子外，字也顯得很不均勻，筆畫(huà)過(guò)輕過(guò)重，字體時(shí)大時(shí)小。

­　　3、錯(cuò)字別字：層出不窮

­　　總有一批學(xué)生作業(yè)，書(shū)寫極不規(guī)范，不能按照正確的筆順筆畫(huà)書(shū)寫，錯(cuò)別字層出不窮，大致有以下幾種情況：漢字反寫、筆畫(huà)增減、字態(tài)混淆和同音詞混用等。

­　　4、添字漏字：屢禁不止

­　　學(xué)生在寫句子或者寫一段話時(shí)，會(huì)不知不覺(jué)多寫幾個(gè)字，或漏寫幾個(gè)字，反復(fù)檢查仍查不出來(lái)，老師多次提醒依舊犯錯(cuò)。

­　　5、形近符號(hào)、文字辨別困難易錯(cuò)

­　　如b、d，p、q，t、f易讀錯(cuò)，豬、獵，土、士易寫錯(cuò)等。