幼兒園大班孩子竟然紛紛退園？為“銜接”家長難

來源:青島日報 2017-05-12 15:48 http://www.xbkwei.com/

　　各方觀點

　　上不上，很糾結！

　　正方

　　幼兒家長李先生：當年我選擇讓兒子退園讀全年的幼小銜接班，進入小學后，孩子適應得很快。現在看來，這一年的幼小銜接班效果是非常好的，對課堂紀律、學習習慣的培養都有幫助。

　　無棣四路小學一年級老師曹紅紅：幼小銜接班是一種過渡，總體而言利大于弊。幼兒園相對自由，當孩子們要面對更加規范的小學生活時，很多孩子會不適應。

　　反方

　　幼兒家長丁女士：以前，兒子看到2會說那是一只天鵝，可現在他只會想到數字2。原來是兒子所在的私立幼兒園在教算術，我十分氣憤，從小幼班開始就教這些，不是扼殺了孩子的想象力和發散性思維了嗎？我找到幼兒園園長，對方卻說，不少家長希望幼兒園提前教孩子小學課程。我感覺很無語。

　　李滄區滄口學校教師孫佳藝：要警惕幼小銜接班的負面影響。一些習慣，譬如坐姿、拿筆的姿勢有很多問題。幼小銜接班因人而異，有些孩子提早學習了小學知識，反而會對課堂上老師教授的內容喪失新鮮感，更加不利于孩子課堂習慣的培養。其實，家長的作用遠遠大于幼小銜接班，過分依賴輔導機構反而會削弱家庭教育的重要性。

　　專家建議

　　最好是自然過渡

　　李滄區托幼辦主任蔣妮：這種所謂的幼小銜接班游離于學前教育和基礎義務教育之外，不經過審批和把關，安全性和規范性上都很難保證，而且過早的讓孩子體驗小學生活絕非好事，人的身心發展規律決定了5到6歲兒童在理解力和學習能力方面是有限的，過分的強求孩子學習知識反而會成為孩子的負擔，扼殺孩子的學習興趣。解決學前和小學之間的斷層問題，應該由小學和幼兒園雙方共同努力，小學低年級適當降低學習強度、放緩學習節奏，讓孩子能自然過渡。

責任編輯：凌芹莉