山師附小邀請(qǐng)考取美國(guó)名校學(xué)生分享成長(zhǎng)故事(圖)
2017年度第二學(xué)期，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是小學(xué)的最后一個(gè)階段。在這個(gè)階段中學(xué)生們要經(jīng)歷許多考驗(yàn)和歷練，為了告慰過(guò)去的時(shí)光，為了迎接未來(lái)充滿(mǎn)新鮮和些許迷茫的日子。近日，山師附小2011級(jí)1班班主任劉艷老師給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了已畢業(yè)的學(xué)生楊鶴，一位溫文爾雅的女生。她經(jīng)過(guò)多年扎實(shí)的努力，于今年成功被美國(guó)常春藤名校埃默里大學(xué)錄取。
楊鶴精心準(zhǔn)備了PPT課件，從四個(gè)方面給孩子們講述了她自己的成長(zhǎng)故事。這四個(gè)主題是天空湛藍(lán)的時(shí)光、閱·歷、游·歷、憶往昔崢嶸歲月稠。
楊鶴通過(guò)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴同學(xué)們珍惜當(dāng)下，而不是幻想明天;廣泛閱讀，拓展視野，從書(shū)中人物的經(jīng)歷中體味自己不曾經(jīng)歷的人生百味和人性的光芒;在游歷中體會(huì)自然的造化和人文的韻味。在生活中雕琢自己的涵養(yǎng)和與人相處的態(tài)度。楊鶴告訴孩子們，小學(xué)過(guò)后，未來(lái)的初中和高中生活任務(wù)是艱巨的，她用“憶往昔崢嶸歲月稠”來(lái)形容這段時(shí)光。在她的講述中，肯定了學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅是歷久而彌新的，而玩樂(lè)帶來(lái)的喜悅往往是短暫而空虛的。鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，在學(xué)習(xí)中找到玩的喜悅;不論是在課業(yè)的執(zhí)著上，還是藝術(shù)情趣的培養(yǎng)中，要戰(zhàn)勝惰性，持之以恒，知識(shí)越豐富，來(lái)自知識(shí)的力量所給予你的體會(huì)和感悟越曼妙。
楊鶴的現(xiàn)身說(shuō)法和榜樣的力量，讓孩子們聽(tīng)得津津有味兒，也爭(zhēng)相與楊鶴互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題，尋求榜樣姐姐的答案。或許從這一課，為很多孩子埋下了一粒準(zhǔn)備努力奮斗的種子。 (通訊員 崔笑梅)
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