一個(gè)和八個(gè)，相距三公里的美術(shù)課　　

　　啟動(dòng)電腦，調(diào)整攝像頭角度，測(cè)試麥克風(fēng)音量，安徽省安慶市岳西縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)美術(shù)教師王藝涵在為下一堂課做著準(zhǔn)備。這不是一節(jié)普通的美術(shù)課，而是安徽省為推動(dòng)山區(qū)基礎(chǔ)教育而建設(shè)的在線課堂。30平方米的教室里只有她一人，學(xué)生在屏幕的對(duì)面——遠(yuǎn)在3公里外的半山腰上。

　　在線課堂，讓8個(gè)孩子很期待

　　和平鄉(xiāng)在大別山東段腳下，按當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法，從和平鄉(xiāng)進(jìn)縣城要過(guò)99道彎。20公里的山路，驅(qū)車也要1個(gè)多小時(shí)。磨沖教學(xué)點(diǎn)建在半山腰，3個(gè)房間加操場(chǎng)不過(guò)150平方米，如果不是廣場(chǎng)中間豎立的旗桿，這里就像一個(gè)農(nóng)家小院。

　　年前，磨沖教學(xué)點(diǎn)還只有4個(gè)孩子，春節(jié)后又來(lái)了4個(gè)，但達(dá)不到入學(xué)年齡，只能上學(xué)前班。課前5分鐘，和平鄉(xiāng)磨沖教學(xué)點(diǎn)的孩子們?cè)缫炎M(jìn)教室，1名老師，8個(gè)孩子，齊刷刷盯著黑板旁的45寸屏幕。每周一節(jié)的美術(shù)課，他們格外期待。

　　62歲的陳在明是這里唯一的老師，前年本已辦理了退休手續(xù)，可他擔(dān)心自己離開后，沒(méi)有老師愿意來(lái)，教學(xué)點(diǎn)會(huì)被撤掉，所以咬咬牙又接受了返聘。

　　“2014年10月，我們這里來(lái)了這些新設(shè)備，剛開始的時(shí)候真發(fā)愁，不知道怎么用。”陳在明說(shuō)。對(duì)他來(lái)講，維護(hù)設(shè)備、調(diào)試機(jī)器，甚至開機(jī)關(guān)機(jī)都力不從心。他索性把操作步驟詳細(xì)寫在紙上，記不住了就翻出來(lái)照著做。

　　“系統(tǒng)原來(lái)有60多個(gè)按鈕，后來(lái)在線課堂考慮到教學(xué)點(diǎn)的老師大多年紀(jì)不小，學(xué)新東西慢，就改進(jìn)了設(shè)備，現(xiàn)在只有6個(gè)按鈕，我這老頭子都玩得轉(zhuǎn)。”陳在明頗為自豪地說(shuō)。如今，陳老師已經(jīng)很熟練了，上課時(shí)，每當(dāng)屏幕里的老師提問(wèn)，他就迅速將麥克風(fēng)遞給回答問(wèn)題的同學(xué)。

　　“同學(xué)們，天空是什么顏色？”王藝涵在視頻中提問(wèn)。7歲的汪天宇怯怯地舉手說(shuō)：“藍(lán)色。”“沒(méi)錯(cuò)，但到了夜晚，天空是黑色。心情不好時(shí)，天空是灰色的。你們的天空是什么顏色呢？”汪天宇想了會(huì)兒，用彩筆在紙上涂出了淡藍(lán)色。

　　每一節(jié)課后，陳在明都會(huì)給課堂效果打分，筆記本上記錄得密密麻麻。音樂(lè)課網(wǎng)速不理想、美術(shù)課話筒出了問(wèn)題……如果實(shí)在效果不好，他便向主講老師反映重上這節(jié)課。

　　為了更好地讓在線課堂達(dá)到效果，安徽省采用無(wú)生課堂授課模式。王藝涵介紹，她試過(guò)在有學(xué)生的課堂里講課，一堂課下來(lái)，眼睛一會(huì)看講臺(tái)下，一會(huì)兒看監(jiān)控，結(jié)果兩邊都顧不上。同時(shí)，安徽省舍棄了很多地方在縣城學(xué)校設(shè)置多媒體設(shè)備給教學(xué)點(diǎn)孩子上課的辦法，確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校輻射教學(xué)點(diǎn)的方式。“縣城學(xué)校的師資力量確實(shí)很雄厚，但是教學(xué)點(diǎn)的進(jìn)度與縣城學(xué)校差異太大，教學(xué)點(diǎn)的孩子們跟不上。相比之下，中心學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)較近，方言、學(xué)習(xí)進(jìn)度等更加相似，更方便教學(xué)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)。”王藝涵說(shuō)。