­　　2016年，是北京市啟動(dòng)中高考改革的關(guān)鍵一年，也是承上啟下的一年。

­　　北京市教委給出的實(shí)施路徑是從2016年起使考試內(nèi)容杠桿、資源分配杠桿和招生方式杠桿齊發(fā)力，徹底破解仍在一定范圍內(nèi)存在的“小升初”難題。“這3大杠桿成為打破優(yōu)質(zhì)高中壟斷生源的利劍，使學(xué)生上任何一所初中校都可以享受優(yōu)質(zhì)機(jī)會(huì)。”

­　　2016年，是首都教育“深綜改”持續(xù)發(fā)力的一年。北京市穿越多種邊界束縛，持續(xù)發(fā)力于教育供給側(cè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

­　　趨勢(shì)1、小升初特長(zhǎng)生招生逐年取消

­　　北京市教委明確提出：根據(jù)教育部“逐步減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例，到2016年經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的初中學(xué)校所招收的特長(zhǎng)生比例應(yīng)降到5%以內(nèi)”的文件要求，北京將逐步減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例。

­　　北京將嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定，降低特長(zhǎng)生入學(xué)比例。進(jìn)一步規(guī)范特長(zhǎng)生入學(xué)工作，向社會(huì)公開特長(zhǎng)生招生計(jì)劃并統(tǒng)一組織特長(zhǎng)生入學(xué)。按照教育部規(guī)定，2016年各區(qū)招收特長(zhǎng)生比例要降到各區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)。同時(shí)要求各區(qū)及學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確把握特長(zhǎng)生招生的教育導(dǎo)向，降低特長(zhǎng)生招生的功利性。

­　　據(jù)海淀區(qū)教委主任陸云泉介紹，未來，“小升初”特長(zhǎng)生招生將被取消。

­　　北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，消失的是特長(zhǎng)生招生，不是特長(zhǎng)生培養(yǎng)。未來，特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要放到更大的平臺(tái)、更大的舞臺(tái)上去培養(yǎng)。不會(huì)再讓有特長(zhǎng)的孩子淪為學(xué)校升學(xué)的勞力。

­　　趨勢(shì)2、北京高考加分逐年“瘦身”

­　　2016年，北京高考共有7193人次享受高招加分照顧，加分總?cè)藬?shù)較2015年減少890人，“瘦身”11%。最近幾年，隨著全國(guó)以及本市高招加分照顧政策“瘦身”，在高招中能獲得此類優(yōu)待的考生人數(shù)逐年減少，以北京為例，2013年為14700多人次，2014年大幅減少至11282人次，2015年縮減為8000多人次。

­　　2017年，享受少數(shù)民族加分的考生將銳減。根據(jù)規(guī)定，從2017年起，只有從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高級(jí)中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生才能加5分，且僅適用于市屬高校招生錄取。

­　　趨勢(shì)3、招生政策向一般初中傾斜

­　　2016年小升初，小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)可在學(xué)區(qū)內(nèi)就近選擇“一般初中”登記，并能提前看到三年后入學(xué)優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)。3年后，一般初中校就近入學(xué)的學(xué)生中考成績(jī)達(dá)到500分以上，參加校內(nèi)選拔，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀者將可獲得直接獲得優(yōu)質(zhì)高中的就讀機(jī)會(huì)。2016年小升初時(shí)，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)可查詢每所初中校升入各優(yōu)質(zhì)高中的名額。

­　　市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2016年就近入學(xué)在一般初中就讀的學(xué)生，三年后升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)將超過50%，而且都是以校內(nèi)選拔為主。學(xué)生校內(nèi)選拔成績(jī)主要由中考文化課成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及體育成績(jī)組成，錄取成績(jī)由中考卷面分的70%、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的30%，以及體育成績(jī)40分組成，總分580分。

­　　這種政策的傳導(dǎo)性將直接影響當(dāng)前面臨小升初的“新初一”家長(zhǎng)甚至幼升小家長(zhǎng)的選擇。

­　　趨勢(shì)4、開放性科學(xué)實(shí)踐納入中考

­　　根據(jù)北京新中考改革方案規(guī)定，物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分，每科都包含10分開放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)。

­　　今后，各科都將在社會(huì)實(shí)踐中選材，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及其包含的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程、開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在課程體系中的地位和作用。這也將引起教學(xué)方式的變化，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，注重理論和實(shí)踐結(jié)合。

­　　趨勢(shì)5、傳統(tǒng)文化成為中高考熱點(diǎn)

­　　北京新中考方案明確指出，今后的中考將注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力。在各科目考試內(nèi)容中融入對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。

­　　2016年高考北京語文試卷力求通過更為廣泛的素材和多樣化的題目，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)考生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深層次的認(rèn)知與思考。例如，文學(xué)類閱讀選取陳忠實(shí)描述陜北“華陰老腔”“撼人胸腑”的藝術(shù)魅力的散文作品，引發(fā)考生對(duì)原汁原味的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)與思考。北京高考作文題為“‘老腔’何以令人震撼”與“神秘的書簽”二選一。西城教研學(xué)院語文教研室主任盛志武表示，“白鹿原”“老腔”等具有鮮明的民族特色，與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。