學生體質下降別讓學生踢“軟球” 體育鍛煉應“加碼”

來源:北京日報 2017-01-16 11:41 http://www.xbkwei.com/

　　學生體質下降了，學校著急了，紛紛給體育鍛煉“加碼”。既想鍛煉又怕出事故，咋辦？社會上出現一個怪象，部分學校用上了軟式足球、軟式排球等器具。在昨天的市十四屆人大五次會議東城團全團會上，一些代表提出，應該敢于放手讓孩子鍛煉，在體育鍛煉中過度保護，未必是好事。

學生體質下降需多鍛煉

　　這次上會，匯文中學校長、市人大代表陳維嘉最關心的議題就是學生的體質健康。在東城團的全團會上，他談了一個現象，過去三四年，據他觀察，未必有一個學生架拐，現在一年大約就有四五個。

　　“什么原因？”這番話引起東城區委書記張家明的好奇。

　　“缺乏鍛煉，再一個飲食有問題。”陳維嘉說。

　　“還得鍛煉啊！”張家明直言不諱。

　　還有代表反映，有的學校怕學生踢足球把腳傷了，用軟式足球，有的怕打排球太硬，換成軟式排球。

　　陳維嘉說：“一些項目，學校出于謹慎，索性不敢開！”

　　“要敢于讓學生鍛煉啊，怕擔責任哪能行？”張家明坐不住了，他說，區里給教委提出來，一天不少于一個小時鍛煉，而且是不少于一個小時出汗的鍛煉。

　　據記者了解，近年來，本市城區一些學校把“硬排”換成“軟排”。有學校解釋，學生初學“硬排”時，因為沒掌握技巧、用不好勁兒等原因，總有人手臂、手腕紅腫，進而產生畏難情緒，失去學習的信心。為此，學校將“硬排”換成了軟式排球。

硬球變軟球只為降風險

　　對于“硬排”換“軟排”，石油學院附中體育特級教師索玉華持反對觀點。她告訴記者，雖然“軟排”和“硬排”規格一樣，但很多體育老師對于這種教具并不認可，不少學生也覺得“沒意思”。此外，中考體育考試允許學生在籃球、足球、排球中“三選一”進行測試，其中，選排球的學生需要完成“連續墊40次球”，而考試規定是不能使用“軟排”的。索玉華認為，如果學生平時練的是“軟排”，考試卻得用“硬排”，肯定會不適應。

　　索玉華分析，很多孩子都是獨生子女，被家里養得太嬌氣，身體素質和力量都比較差，缺乏基本的防護知識。而有些家長也過于謹慎，見孩子受點兒傷就要跟學校討說法，體育老師本著“多一事不如少一事”的原則，自然會減少教學內容。

過度保護未必是好事

　　陳維嘉也認為，沒有在真實的訓練環境當中磨煉，過度保護，對學生未必是好事。正常的體育項目，只要實施較好的保護措施，學生應該能承受。

　　以他所在的匯文中學為例，學校在田徑、游泳、足球等項目上均有優勢，不僅不建議學生踢“軟球”，還鼓勵他們啃“硬骨頭”。游泳，在家長眼里是一項有點“冒險”的運動，在匯文，這是學生必備的技能，不會游泳不能拿畢業證。“我們已經堅持了六七年，到目前為止，除了身體條件等特殊原因之外，還沒有出現學生因為不會游泳而不能畢業的例子。”他說。

　　游泳課上，為了保障學生安全，他們安排了專門的教練和救生員，利用專業設施將一部分泳池底部墊高，形成了淺水區，初學者在淺水區中活動更容易承受。

　　陳維嘉說，提這個建議，也是想呼吁社會對孩子鍛煉予以關注。在運動中不可能完全杜絕事故，真有事故，希望有關部門出臺權威的標準，讓學校責任更加明晰。

　　現行的體育健康評價標準多是以運動成績作為評價標準，他說，跑得快不一定就是身體健康，北京應該推出更加完善的標準，最好能納入視力、心肺系統、呼吸系統等指標。此外，目前中考中體育占40分，其中30分為運動成績，10分主要考查平時運動表現。陳維嘉希望，在考查學生平時表現時，相關部門能出臺統一的相對客觀的標準。（記者任敏孫宏陽賈曉燕）

責任編輯：方迪