淺議中美教育的六大不同之四選課
高中開始有幾個大的轉(zhuǎn)變,一是教室不再固定,像大學(xué)一樣選課,然后根據(jù)課程去不同的教室,所以同學(xué)并不完全固定。課程分為幾大類,每類完成多少學(xué)分(多少課程)就可以畢業(yè),英文,數(shù)學(xué),科學(xué),社會科學(xué),第二語言,美術(shù),體育,科學(xué)類里包括生物,化學(xué),物理,地球宇宙學(xué),所以我張這么大只學(xué)過生物,沒碰過化學(xué)跟物理,而對數(shù)學(xué)的要求也就是學(xué)四個學(xué)期,但對程度不要求,程度低的人學(xué)兩年學(xué)到幾何,程度高的人兩年學(xué)到微積分,都是一樣的畢業(yè)。
淺議中美教育的六大不同之五對優(yōu)秀學(xué)生的定義
老師從來不會因為誰成績不好而看輕那個學(xué)生,雖然對成績好的難免更加喜愛,但也不會去打擊成績不好的,實在太差的也只會私下勸勸。
淺議中美教育的六大不同之六充分的尊重學(xué)生
考試成績都是保密,老師從來不會公開考試成績,但你要是自愿告訴別人也可以。中國正好相反,覺得羞辱可以鼓勵學(xué)生,其實這種丟臉的事情對人產(chǎn)生的負面作用絕對比正面的大得多。特別是在青少年的成長時期,心智還不夠穩(wěn)定。