小學(xué)新生 如何編班
許多學(xué)校采取電腦隨機(jī)或抽簽方式,以公平均衡的原則編班
新學(xué)期開學(xué),一年級(jí)新生紛紛進(jìn)入小學(xué),開啟了接受義務(wù)教育的人生旅程。小學(xué)新生是如何編班的?怎樣才能選一個(gè)“好班”?這是很多家長關(guān)注的問題。記者了解到,現(xiàn)在大部分小學(xué)的編班采取電腦隨機(jī)或者老師抽簽的方式,越來越公平、公正,讓孩子接受均衡教育,家長們無須操心這個(gè)問題。
遵循公平原則
老師抽簽或電腦隨機(jī)“對(duì)號(hào)入座”
“我們實(shí)行電腦隨機(jī)編班已經(jīng)九年了。”泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長曾旭晴表示,跟往年一樣,今年學(xué)校也將300多名新生按電腦隨機(jī)排序,原則就是男女搭配隨機(jī)編排,平均分成7個(gè)班,一個(gè)班不得超過50人。然后由每個(gè)班的老師隨機(jī)抽取學(xué)生,一切皆是“隨機(jī)”,避免了人為操作,有效地化解擇師、擇班的矛盾,使所有新生在公平公正的環(huán)境下接受教育。
泉州市晉光小學(xué)校長黃加賢說,該校晉光校區(qū)、東海校區(qū)都是采取按照生源社區(qū)、家長職業(yè)、學(xué)生性別比例均衡分班,然后由教師隨機(jī)抽取,體現(xiàn)公平、公正原則。
泉州市通政中心小學(xué)校長曾鳳蓉說,學(xué)校除了交響樂特色班是按照學(xué)生興趣和特長進(jìn)行選拔外,其他9個(gè)新生班都是遵循“公平、多元、人文”的原則進(jìn)行編班。首先將學(xué)生進(jìn)行合理搭配,按照男生女生、片內(nèi)片外、城內(nèi)城外進(jìn)行搭配,并把部分優(yōu)秀家長資源平均分配到各個(gè)班級(jí),雖然這個(gè)步驟是人工操作,但是速度很快,盡量保證各班之間的均衡,然后將學(xué)生信息錄入電腦,并給每個(gè)班進(jìn)行編號(hào)。最后幾個(gè)班主任通過抽簽的方式,抽取自己的班級(jí)編號(hào),“對(duì)號(hào)入座”。
師資均衡搭配
孩子進(jìn)哪個(gè)班都差不多
“新生實(shí)施電腦編班,不僅家長更加放心,不必?fù)?dān)心孩子受到不公平待遇;而且老師也能減輕心理壓力,提升工作的積極性。”曾旭晴校長說,電腦編班的方式受到了家長、學(xué)生和老師的歡迎和贊許。為了保證公平,學(xué)校在老師的搭配方面,也最大程度地保持師資均衡。
男女搭配、強(qiáng)弱搭配、年齡搭配、特長搭配……據(jù)介紹,市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在老師搭配方面很有講究。“其實(shí)老師的安排相對(duì)均衡,孩子進(jìn)哪個(gè)班都差不多,盡量讓每個(gè)孩子都能享受公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)。”曾校長說。
不僅是市實(shí)小,許多學(xué)校在班主任、老師的搭配上也都按照均衡的原則。曾鳳蓉校長表示,通政中心小學(xué)也會(huì)考慮各個(gè)班老師之間、各個(gè)年級(jí)之間老師的新老搭配、特長能力互補(bǔ)搭配。一般來說,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師許多都在高年級(jí),因而該校在學(xué)生四年級(jí)時(shí)會(huì)重新進(jìn)行編班,根據(jù)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行均衡分班,然后讓老師進(jìn)行“抽簽”編班,也給學(xué)生一次重新選擇的機(jī)會(huì)。
“關(guān)系戶”減少
家長放心學(xué)校省心
記者了解到,現(xiàn)在大部分小學(xué)的編班越來越公正、公開、均衡,家長基本上不需要再托關(guān)系、走后門,學(xué)校的管理者和老師也省心了不少。
一年級(jí)新生家長王先生說,“對(duì)于剛?cè)胄5囊荒昙?jí)新生來說,首先是公平,這點(diǎn)對(duì)于樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀很重要,另外也會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。”
“對(duì)于老師來說,均衡編班、電腦編班都是好事,能減輕老師的負(fù)擔(dān)。”在市區(qū)一所名校任教的李老師說,以前找關(guān)系“擇班”的人太多,“關(guān)系戶”也太多,會(huì)給老師造成心理壓力,影響老師工作的積極性。現(xiàn)在這樣的現(xiàn)象大為減少,老師之間也比較不會(huì)互相比較,對(duì)于老師而言更能松一口氣了。