讓藝術(shù)課長(zhǎng)留院田 協(xié)和學(xué)院大學(xué)生下鄉(xiāng)“藝術(shù)扶貧”
“再見！我們還會(huì)再來的！”7月13日，龍巖市上杭縣太拔鄉(xiāng)革命老區(qū)基點(diǎn)村院田村，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的梁雪梅與伙伴康英英、陳妍揮手告別孩子們，結(jié)束了她們?yōu)槠谝恢艿闹Ы袒顒?dòng)。此前，她們?nèi)藥е约旱臉菲骱彤嬀撸瑸樵禾锎宓暮⒆觽兯蜕纤囆g(shù)課，并對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和囆g(shù)教育情況進(jìn)行調(diào)研。
志愿者梁雪梅教孩子們素描。
山區(qū)條件有限，孩子們沒有專業(yè)的藝術(shù)老師，而且留守兒童大都與爺爺奶奶同住，父母則常年在外打工，缺乏藝術(shù)氛圍。梁雪梅、康英英、陳妍都是上杭人，同時(shí)也是學(xué)院里的“文藝骨干”。來到院田村，梁雪梅和康英英負(fù)責(zé)教孩子們畫畫，陳妍則負(fù)責(zé)進(jìn)行音樂方面的指導(dǎo)。
藝術(shù)課上，康英英準(zhǔn)備了多張經(jīng)典卡通人物圖片，并演示了卡通畫的基本技法。梁雪梅也拿起畫筆，確定好畫面的水平線，簡(jiǎn)略地畫出卡通人物的基本形。9歲女孩李玲蓉看完，便接過畫筆，生澀地模仿起來。“一上課，我們就會(huì)被這群孩子團(tuán)團(tuán)圍住，孩子們的眼睛盯著我們，生怕漏掉一點(diǎn)信息，然而她們害羞，不敢畫，還是希望有人可以鼓勵(lì)他們，贊賞他們。”梁雪梅說。
志愿者陳妍為當(dāng)?shù)鼐用裱葑嘈√崆佟?/p>
而在陳妍的指導(dǎo)下，12歲女孩李水珍拿起了此前不曾碰過的吉他，很快，她記住了各個(gè)基本音符的位置。“孩子們平時(shí)沒有接觸過這些畫具和樂器，所以一開始我們?cè)谥v解時(shí)他們常聽不懂。但孩子們都很好學(xué)，所以上手也很快。”談起村里的孩子，陳妍說道，“教過幾天，看到她們能用吉他演奏簡(jiǎn)單的歌曲，笑得那么開心，我非常欣慰。這就是‘藝術(shù)扶貧’，我們沒有白來。”
據(jù)了解，目前協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系已于院田村建立了實(shí)踐教學(xué)基地，向院田村的孩子們捐贈(zèng)美術(shù)用品100多份，并將長(zhǎng)期選派藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生來這里開展藝術(shù)支教，讓形式豐富的藝術(shù)課長(zhǎng)留院田。（校通社大學(xué)生記者 黃開典/文 通訊員 林響/攝）
志愿者陳妍教小朋友彈吉他。
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