“臣無祖母,無以至近日,祖母無臣,無以終余年……”西晉李密《陳情表》所寫的情景,如今在重慶再次上演。19日,18歲的黃慶收到了來自重慶大學(xué)副校長親自送來的錄取通知書。因?yàn)檫@份通知書,黃慶留在重慶陪奶奶的心愿終于達(dá)成。
圖為19日,重慶大學(xué)副校長廖瑞金專程到銅梁,將錄取通知書和五千元助學(xué)金送到黃慶手上。
以624分以第一志愿被重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院錄取的黃慶出生在重慶銅梁區(qū)的一個小村里。3歲時,黃慶的母親與父親離婚后便離開了家,再也沒有回來過。初三時,父親又因意外在云南去世了。
父親過世后,黃慶和奶奶相依為命生活。缺少家庭支柱,也讓黃慶與奶奶的生活變得拮據(jù)。平日里黃慶住在學(xué)校,到了周末,他就回家照顧奶奶,做飯、做家務(wù)。
黃慶本應(yīng)該是去年高中畢業(yè)。2016年高考,黃慶以580多分的成績被南京一所大學(xué)錄取。他曾去了一個月,但因?yàn)榫嚯x奶奶太遠(yuǎn),去年10月,他再次選擇回到銅梁中學(xué)復(fù)讀。
今年高考黃慶取得624分的佳績,填報(bào)了重慶大學(xué)電氣類專業(yè)。為的是能離家近點(diǎn),照顧奶奶。通過與銅梁中學(xué)核實(shí)了黃慶的家庭情況后,19日,重慶大學(xué)副校長廖瑞金專程到銅梁,將錄取通知書和五千元助學(xué)金送到黃慶手上,并為黃慶詳細(xì)介紹了重慶大學(xué)的資助政策、生源地貸款政策以及獎助學(xué)金設(shè)立情況等。
“對于黃慶來說,選擇復(fù)讀的壓力比其他學(xué)生都大,畢竟他的家庭情況,不是那么好……但我支持他的選擇,并且一直鼓勵他。”陳英曾是黃慶的英語老師,從事教師職業(yè)25年了。她是黃慶最信任的老師,在學(xué)習(xí)上,生活上一旦出現(xiàn)困惑,都會主動找到陳英老師。
陳英表示,黃慶是非常孝順孩子。“在他身上,這些品質(zhì)難能可貴。”最終在陳英的鼓勵下,黃慶選擇了復(fù)讀。
得知黃慶的情況后,重慶大學(xué)校長周緒紅特別指出,要對黃慶這類家庭困難的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。為了幫助像黃慶這種貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè),重慶大學(xué)出臺了一系列措施健全資助工作體系,除了各種獎助學(xué)金,還設(shè)置了4000余個勤工助學(xué)崗位。
據(jù)重慶大學(xué)學(xué)工部副部長蔣研川現(xiàn)場介紹,根據(jù)黃慶的家庭情況,通過生源地貸款和重慶大學(xué)的獎助學(xué)金政策等渠道,黃慶上大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都可以得到很好的解決。