引發(fā)爭(zhēng)議
“牛座駕”污染環(huán)境?
“送孩子上幼兒園,騎的不是電馬兒,而是一頭牛。”李里送3歲兒子上幼兒園的照片出現(xiàn)在網(wǎng)上后,立馬引起了熱議。一個(gè)背著小書包的小孩坐在牛背上,在城市里行走,讓網(wǎng)友紛紛稱“稀奇”,并說這是“牛座駕”。有人認(rèn)為,“這么用心、詩意的父親,是孩子童年最好的禮物”,“父親是在培養(yǎng)孩子勇敢的心,讓孩子體會(huì)自然的快樂。”還有網(wǎng)友表示羨慕,“重要的不是用什么工具上學(xué),而是有父親的陪伴”。
也有網(wǎng)友擔(dān)心孩子的安全,認(rèn)為“掉下來,很容易被牛踩到”。有人認(rèn)為,李里的行為會(huì)造成環(huán)境污染。對(duì)此,李里認(rèn)為,機(jī)動(dòng)車排放的尾氣更是污染,而自己會(huì)及時(shí)清除排泄物。對(duì)于炒作的質(zhì)疑,李里回應(yīng)道,“稱譏毀譽(yù)尋常有。”
對(duì)此,交管部門表示,《道路交通安全法》沒有規(guī)定馬或者牛等動(dòng)物不能騎上路。如果要上路,建議走非機(jī)動(dòng)車道,同時(shí)主人要牽好。此外,動(dòng)物容易受到驚嚇,騎行上路對(duì)騎行者和其他交通參與者都會(huì)造成一定的交通安全隱患,如果發(fā)現(xiàn)有這種行為會(huì)進(jìn)行勸導(dǎo)。
親近自然
家里開出動(dòng)物園
騎馬驢駱駝學(xué)國學(xué)
6月26日,記者走進(jìn)李里的國學(xué)動(dòng)物園,看到了禿鷲、長尾樹豬、象龜?shù)葎?dòng)物。珍奇的動(dòng)物邊上,他都貼上了對(duì)聯(lián)。
“這是‘鎮(zhèn)園之寶’。”李里指著一只3只腳的斑靈貍說,如今,他的庭院里已長出了300株植物,還養(yǎng)了180只動(dòng)物。去年,動(dòng)物園對(duì)外開放。
現(xiàn)在,有6個(gè)6至20歲的孩子在李里家中長住,跟著他學(xué)國學(xué)。為了讓他們與自然親近,吃過晚飯后,他常常從園子里牽出各種動(dòng)物,讓孩子們騎上游逛。
下午7點(diǎn),三圣鄉(xiāng)附近,天空有晚霞。李里叫上孩子們,帶著鏟子、掃帚、馬鞭等工具,牽著一只駱駝、兩頭毛驢、兩頭牛、一只小馬,出了門。孩子們騎上自己喜歡的動(dòng)物,在李里的帶領(lǐng)下,走在一條一米寬的小道上。行走的動(dòng)物們把水泥地踩得噠噠響,饞嘴的駱駝不時(shí)停下吃草。又過了一會(huì)兒,他們跟著李里念起詩,“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”
途中,一個(gè)張姓小朋友告訴記者自己最喜歡騎駱駝,因?yàn)榕荷砩蠜]有毛。而坐在駱駝上,可以抱住駝峰,覺得很安穩(wěn)。李里隨即作了一副對(duì)聯(lián),“一背光潤牛馬難坐,兩峰穩(wěn)夾駱駝愛騎”。見一對(duì)男孩女孩騎馬,他打趣作了一副對(duì)聯(lián)——“含笑低眉坐安馬上,牽繩細(xì)語行漫田間”。出門20分鐘,一行人才走了700米。李里說,他們常一逛就是1小時(shí),有時(shí)向左,有時(shí)向右,不同的路線,會(huì)有不同的風(fēng)景。
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