­　　7歲的時(shí)候，當(dāng)音樂教師的大伯來家中做客，劉嘉卓給他彈奏了一曲《大海》，大伯很是驚喜，發(fā)現(xiàn)劉嘉卓有很好的樂感，便送他一把吉他。很快，劉嘉卓就愛上了吉他彈奏。

­　　不懂樂理知識(shí)，劉嘉卓就在網(wǎng)上下載吉他演奏曲目，摸索著彈奏。劉嘉卓進(jìn)步得很快，起初彈奏一首曲子要十天半個(gè)月，后來用不了多久，就能將陌生的曲子流暢地演奏下來。

­　　學(xué)了兩年多后，劉嘉卓偶然在網(wǎng)上看到了日本樂手松井佑貴的《Rider》，被指彈的演奏方式所震撼，他下定決心要學(xué)會(huì)這首曲子。而在此前，劉嘉卓從來沒有接觸過指彈，也絲毫不了解指彈的技法。指彈是在歐美很流行的一種表演方式，在中國并不普及，且較傳統(tǒng)技法，指彈的演奏方式也有一些難度。盡管開始非常吃力，但他并沒有退縮，從喜歡的曲子開始邊探索邊學(xué)習(xí)。“很多技巧都不知道，學(xué)不會(huì)就下載下來，用視頻慢放，一句一句地學(xué)。”

­　　熟悉指彈技法后，劉嘉卓就開始翻彈各個(gè)大師的作品，也有自己喜愛的指彈音樂家，“Tommy Emmanuel、押尾桑、Luca Stricagnoli、松井佑貴都是我喜歡的吉他大師，但我最佩服的是Tommy大神。”聊起指彈，劉嘉卓娓娓道來。

­　　這些年，劉嘉卓的音樂之路遠(yuǎn)沒有想象中順利。父母都靠打工為生，一家人的生活并不寬裕。在開始練習(xí)指彈時(shí)，父親花3000元給劉嘉卓買了一把新吉他，吉他被劉嘉卓在練習(xí)指彈時(shí)砸裂了。這讓劉嘉卓很苦惱，他再也不好意思張口，要父親省吃儉用花錢為自己買吉他。

­　　劉嘉卓想靠自己努力掙來一把新吉他。他通過網(wǎng)站聯(lián)系到吉他制造商，講述了自己的境況，有廠家欣賞了他演奏的音樂后，答應(yīng)給他送一把吉他，條件是他要每個(gè)月給廠家錄制兩個(gè)演奏的視頻。

­　　劉嘉卓拿到了心儀的新吉他，練琴更加刻苦。每天中午不休息也要練琴，晚上放學(xué)先練琴，再寫作業(yè)。逐漸地，指彈的技法越來越嫻熟，他將自己演奏的曲子傳給廠家，廠家在網(wǎng)絡(luò)展示后，得到了很多音樂愛好者的贊譽(yù)；與此同時(shí)，他拿自己的演奏視頻參加各種吉他比賽，也頻頻獲獎(jiǎng)。看到孩子在音樂上很有長進(jìn)，3年前，父親也辭掉了工作，在家中專職陪伴他練琴。

­　　在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，劉嘉卓背著吉他去教室彈琴，結(jié)果沒一個(gè)人理他，這讓他一度有些失落。可劉嘉卓并沒有氣餒，還是每天堅(jiān)持練琴，沉浸在自己的音樂世界中。

­　　上了初中后，他的音樂才能逐漸被老師發(fā)現(xiàn)，展示的機(jī)會(huì)多了起來。每次學(xué)校有演出，劉嘉卓都要上臺(tái)演奏一番，引來同學(xué)們熱烈的掌聲。班會(huì)課上，劉嘉卓也被班主任老師請(qǐng)上講臺(tái)，給同學(xué)們演奏經(jīng)典名曲，時(shí)間一長，不僅成了班里的小明星，還經(jīng)常被其他班請(qǐng)去演出。每次演奏時(shí)，劉嘉卓完全融入其中，盡情享受音樂帶來的快感。

­　　元旦聯(lián)歡會(huì)，劉嘉卓被學(xué)校音樂教研室的老師看中，擔(dān)當(dāng)了老師們演出中的一個(gè)環(huán)節(jié)。在排練時(shí)，有老師用視頻記錄下了他彈奏的情形，分享在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間。老師的無心之舉，讓劉嘉卓演奏吉他的視頻流傳了出去，成為網(wǎng)絡(luò)上的焦點(diǎn)。

­　　“我也沒想到自己一下得到了這么多人的關(guān)注。”面對(duì)突如其來的贊譽(yù)聲，劉嘉卓感到十分高興，但也并沒有完全沉浸其中。這些天，經(jīng)常有電視臺(tái)、文化公司邀請(qǐng)他去演出，劉嘉卓都沒有隨便答應(yīng)。

­　　“我要學(xué)習(xí)好文化課，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。”對(duì)于自己的未來，劉嘉卓也有一些打算，“要繼續(xù)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭取有更大的發(fā)展”。放學(xué)后，劉嘉卓都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家，和往常一樣，在父親的陪伴下刻苦練琴。（馬富春）